将学校精神文化渗透于高校教学中——以学前教育专业为例

论文摘要

学校精神文化要渗透到教学中,教学要融合学校精神文化的内涵。本文首先分析了学校精神文化与教学之间的关系,进而以高校学前教育专业为例,分析了学校的价值观、办学理念、教风、学风渗要透于教学中,教学要融合学校的价值观、办学理念、教风、学风的内涵。

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类型: 期刊论文

作者: 张文娟

关键词: 教学,精神文化,学前教育专业

来源: 淄博师专论丛 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育,高等教育

单位: 淄博师范高等专科学校学前教育学院

基金: 2019年度山东省职业教育教学改革研究项目“学前教育专业‘融合递进式’青年教师培养模式的研究与实践”[2019625]的阶段性研究成果

分类号: G61-4;G642

页码: 3-5

总页数: 3

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标签：教学论文;  精神文化论文;  学前教育专业论文;