论文摘要
教学质量增值评价能够改善我国传统的学校评估方法,提高学校教学质量评价的公正性。本文搜集整理了某地区学生中、高考总成绩,在对数据进行标准化处理的基础上,通过分析数据特征,确定了一元线性回归、反比例回归、幂回归、指数回归和二次回归等五个比较适合的回归增值评价模型。设置"双差法"标准,对模型的优劣进行比较,得出一类学生和二类学生对应的最优模型为二次回归模型,三类学生对应的最优模型为指数回归模型,并计算了该地区160所学校的教学质量增值排名。最后,给出增值评价模型选择的相关建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 万兵涛,许志勇,汪晓银
关键词: 教学质量,增值评价,模型,双差法,比较
来源: 考试研究 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,中等教育
单位: 天津工业大学数学科学学院,天津市教育招生考试院
分类号: O212.1;G632.0
页码: 98-104
总页数: 7
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