论文摘要
通过分析学生学习和教师教学现状,在实际教学活动中坚持问题驱动为导向,以案例教学为抓手,将数学建模思想以及MATLAB软件融入概率论统计实践教学过程中,让学生直观感受数学的应用价值,提高学生应用数学的意识,培养学生用所学的数学知识和计算机技术去认识问题和解决实际问题的能力.适时加入数学史的相关内容,再现历史情境的同时,激发学生的学习兴趣,提高学生课堂参与度和思维品质.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郝涌,孙莉敏,张聪,苑倩倩
关键词: 信息技术,学习能力,软件,创新精神
来源: 数学学习与研究 2019年19期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 信阳学院数学与信息学院
基金: 河南省教育厅教师教育课程改革重点项目(2017-JSJYZD-068),信阳学院校级教育教学改革研究项目(2018ZJG02)
分类号: O21-4;G652
页码: 2
总页数: 1
文件大小: 492K
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