论文摘要
目的探讨从STEM教育理念出发,结合PTBL教学法对医用化学教学改革的影响及特点。方法对当下医用化学的教学模式进行改革与创新,分析并总结STEM教育结合PTBL教学法对医用化学课程改革影响与特点。结果经研究表明,STEM教育结合PTBL教学法更有助于医用化学课程的教学。结论 STEM教育结合PTBL教学法的应用,广泛提高了我国医科类高校医用化学的教学质量,使我国医科类高校医学生对基础理论知识的掌握更加全面与扎实,提升了医学生的科研创新能力与理论体系的构建。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郑淮远,赵士博,张艺馨,吴忠港,黄锁义
关键词: 医用化学,教学改革,教育,教学法
来源: 教育现代化 2019年87期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 右江民族医学院临床医学院,右江民族医学院基础医学院,右江民族医学院广西高校右江流域特色民族药研究重点实验室
基金: 右江民族医学院教学名师培养计划项目——国家级教学名师培养计划项目(右医院字〔2018〕98号)
分类号: R-4;G642.0
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.038
页码: 99-100+144
总页数: 3
文件大小: 1260K
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