导读:本文包含了媒介传播论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:媒介,新闻,人才培养,形态,媒体,文化,江苏省。
媒介传播论文文献综述
李俊俊,刘静[1]（2019）在《视觉文化视阈下武术传播媒介研究》一文中研究指出武术作为中华民族的文化基因,其传播与发展不仅取决于文化本身的生命力和影响力,还取决于文化传播的媒介与手段。从视觉文化视角对演绎武术技术和武林趣事的影视动漫、舞台剧,收藏记录武术历史事实的博物馆以及展现武术美学思想的服饰、雕塑几个传播媒介进行研究,并从媒介本体、受众群体、传播效果叁个方面分析了武术视觉文化传播的优势,得出:合理利用现代高科技手段展现武术技击的本真面目及其文化魅力,让象征着武术文化精神、信念及价值的可视、可触的艺术形象发挥它向外传播武术的积极作用。(本文来源于《武术研究》期刊2019年12期）
匡文波,杨梦圆[2]（2019）在《媒介融合背景下主流媒体移动短视频传播策略研究——以“央视新闻”抖音号短视频传播为例》一文中研究指出随着媒介技术的高速发展,移动短视频已经成为网民获取信息和娱乐社交的重要工具。移动短视频领域头部产品"抖音"以其多元化的视听传播内容,碎片化的传播方式与鲜明的社交娱乐属性,收获了极高的用户粘性,用户规模不断扩大。"央视新闻"等主流媒体纷纷入驻抖音平台谋求融合发展,以提升自身传播力、影响力,进行主流价值传播。本文将以"央视新闻"抖音号移动短视频传播为例,探讨媒介融合过程中移动短视频传播的独特价值,以及主流媒体短视频传播的内容叙事特点与适应局限,并对如何深入推进主流媒体与移动端视频的融合发展提出策略措施。(本文来源于《新闻论坛》期刊2019年06期）
王妍颖[3]（2019）在《传统媒介如何面对短视频大众传播挑战分析》一文中研究指出随着互联网技术的不断发展,以抖音、微视为代表的短视频逐渐发展起来,成了社会大众传播的重要媒介,短视频成了大众传播的重要渠道,赢得了各个年龄段的欢迎。短视频的蓬勃发展在一定程度上弱化了传统媒介的功能性和权威性,对传统媒介带来了严重的调整。因此本文结合短视频大众传播兴起的原因因素分析,探索传统媒介如何面对短视频大众传播挑战,提升传统媒介的传播价值。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年24期）
倪超[4]（2019）在《警务公开中媒介与内容的转向：微传播与安全信息——以江苏省公安厅警务公开为例》一文中研究指出随着网络的发展,微博、微信等"微传播"已经成为警务公开的主要媒介,此类传播模式使警务公开从宣传作用转向管理角色的趋势越来越明显,同一受众形成警务自治共同体,依据警务信息协调社会活动。警务公开中安全防范与警方提示类信息的快速增长,领导工作动态内容在下降,也说明警务公开的工作思路正在从事务性转向需求性,以公众的需求作为导向。江苏省公安厅警务公开的数据恰恰印证了警务公开在媒介和内容上的转向。(本文来源于《河北公安警察职业学院学报》期刊2019年04期）
钟辰[5]（2019）在《基于媒介融合背景下的新闻传播专业教育教学研究》一文中研究指出媒介融合时代的到来,改变了新闻传播的格局,使得新闻传播出现了新的传播特征,主要体现在传播内容、方式、形态和对象上,这种改变对新闻传播教育教学提出了更高的要求。本文基于媒介融合的现状,分析了媒介融合时代我国新闻传播的特征和对新闻传播人才的需求,提出了媒介融合时代新闻传播教育教学改革的路径。(本文来源于《新闻世界》期刊2019年12期）
姜丽丽[6]（2019）在《基于“融媒时代”下数字影像与传播媒介工作室创新人才培养模式改革实践》一文中研究指出当今社会对人才的要求逐渐转变为更看重一个人的实践能力和创新能力,这样才能在以后的工作岗位上有更强的适应能力。在"融媒时代"下数字影像与传播媒介工作室创新人才的培养模式也要向这方面靠拢,要对以往的培养模式有所改变才能符合"融媒时代"的要求。工作室制的教学模式使学校与企业的联系更加紧密,有利于学生提前适应未来的工作岗位环境。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
黄旦[7]（2019）在《新媒介与中国传播研究》一文中研究指出谢谢中国社会科学杂志社提供这个机会,使我与我看过的书的作者坐在一起。换句话来讲,如果不是中国社会科学杂志社办这个会的话,恐怕这些不同学科的学者也不能坐在一起。所以,从我们这一行来看,《中国社会科学》杂志是一个媒介,由于这样一个媒介,才改变了我们开会人员的组成、讨论的成果甚至讨论的方式。今天听了老师们的发言,我很受启发。张福贵老师(本文来源于《中国社会科学评价》期刊2019年04期）
刘宇[8]（2019）在《媒介融合背景下广播新闻的生产、传播与发展分析》一文中研究指出新媒体时代,数字技术快速发展,传统媒体面临生产流程变革的压力,因此其必须探索与受众接触和互动的新方法。本研究在媒介融合的背景下,探讨广播媒体面临的冲击和挑战,并从广播新闻的生产、传播与发展角度提出传统广播媒体转型发展的策略,以期为业界提供借鉴。(本文来源于《出版广角》期刊2019年23期）
张华,张洁琪[9]（2019）在《媒介形态与传播形态变迁视域下的媒介伦理》一文中研究指出媒介是人与自身外部世界的中介。媒介形态变迁经历了具身化、体外化和技术具身化叁个阶段,表征着叁种不同类型的传播形态和社会形态。媒介伦理是在不同的媒介形态和传播形态中,人们通过媒介而形成的关系准则。新传播媒介介入人们的日常实践,意味着媒介伦理生发出新的内涵。技术具身时代,人与媒介的关系构成了最基本的社会伦理关系。(本文来源于《中国报业》期刊2019年23期）
钟峻燕[10]（2019）在《微传播环境下大学生媒介素养教育探析》一文中研究指出面对媒介环境的剧变和微传播的新形势,传统的媒介素养教育体系面临重大变革,创新微传播环境下的大学生媒介素养教育显得尤为重要。本文基于微传播环境对大学生媒介素养教育主要影响因素的分析,从理论教育、实践教育和政策环境等层面,提出了加强大学生媒介素质教育的策略。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
媒介传播论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着媒介技术的高速发展,移动短视频已经成为网民获取信息和娱乐社交的重要工具。移动短视频领域头部产品"抖音"以其多元化的视听传播内容,碎片化的传播方式与鲜明的社交娱乐属性,收获了极高的用户粘性,用户规模不断扩大。"央视新闻"等主流媒体纷纷入驻抖音平台谋求融合发展,以提升自身传播力、影响力,进行主流价值传播。本文将以"央视新闻"抖音号移动短视频传播为例,探讨媒介融合过程中移动短视频传播的独特价值,以及主流媒体短视频传播的内容叙事特点与适应局限,并对如何深入推进主流媒体与移动端视频的融合发展提出策略措施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
媒介传播论文参考文献
[1].李俊俊,刘静.视觉文化视阈下武术传播媒介研究[J].武术研究.2019
[2].匡文波,杨梦圆.媒介融合背景下主流媒体移动短视频传播策略研究——以“央视新闻”抖音号短视频传播为例[J].新闻论坛.2019
[3].王妍颖.传统媒介如何面对短视频大众传播挑战分析[J].传媒论坛.2019
[4].倪超.警务公开中媒介与内容的转向：微传播与安全信息——以江苏省公安厅警务公开为例[J].河北公安警察职业学院学报.2019
[5].钟辰.基于媒介融合背景下的新闻传播专业教育教学研究[J].新闻世界.2019
[6].姜丽丽.基于“融媒时代”下数字影像与传播媒介工作室创新人才培养模式改革实践[J].计算机产品与流通.2019
[7].黄旦.新媒介与中国传播研究[J].中国社会科学评价.2019
[8].刘宇.媒介融合背景下广播新闻的生产、传播与发展分析[J].出版广角.2019
[9].张华,张洁琪.媒介形态与传播形态变迁视域下的媒介伦理[J].中国报业.2019
[10].钟峻燕.微传播环境下大学生媒介素养教育探析[J].科教文汇(上旬刊).2019
论文知识图
