数学课堂中“学会学习”教学模式的研究与实践

数学课堂中“学会学习”教学模式的研究与实践

论文摘要

在数学课堂中,积极采用依据现代教学理论和教学实践而创设的"学会学习"教学模式,遵循其主导思想和原则,按照其教学结构,将"问题解决"作为课堂的主线和核心,突出教师引导与学生领悟,在问题的提出、分析、解决、反思过程中获得"学会学习"的能力。

论文目录

  • 一、“学会学习”教学模式的教学思想与原则
  •   1.教学设计与学生认知相适应原则
  •   2.教师主导与学生主体相结合原则
  •   3.教法与学法同步原则
  •   4.引导与领悟融合原则
  • 二、“学会学习”教学模式的教学结构
  • 三、利用问题解决式教学实施数学课堂的“学会学习”
  •   1.提出问题
  •   2.分析、解决问题
  •   3.反思和提升
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 邰海峰

    关键词: 学会学习,教学模式,问题解决式教学

    来源: 大连教育学院学报 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 大连市第二十四中学

    分类号: G633.6

    页码: 27-30

    总页数: 4

    文件大小: 377K

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