浅谈我校在无机化学实验教学中现存的问题和改进措施

浅谈我校在无机化学实验教学中现存的问题和改进措施

论文摘要

根据我校无机化学实验教学中学生自身、教学内容、教学方式、考核制度四个方面存在的问题,针对性地探讨了一些改进方法:学生方面,培养学生的实验综合能力;实验内容方面,精选实验内容,提高专业针对性;教学方式方面,互联网技术应用于无机化学实验;考核制度方面,改进实验考核。实践证明,改进后的实验教学,带动了学生上课的积极性,提高了学生实际动手操作能力,激发了学生对科学研究的兴趣,为进一步培养具有创新意识、探索精神的创新型人才做好铺垫。

论文目录

  • 1 目前无机化学实验存在的问题
  •   1.1 学生自身方面的问题
  •   1.2 实验内容方面的原因
  •     (1) 实验内容传统, 且多为验证性实验
  •     (2) 理论教学和实验课的教学进度脱节
  •   1.3 实验教学方式单一、师生缺乏互动
  •   1.4 考核制度主观性过强
  • 2 无机化学实验课程的改进措施
  •   2.1 培养学生的实验综合能力
  •     (1) 严谨务实的学习态度
  •     (2) 良好的实验习惯
  •     (3) 预防为主的安全意识
  •   2.2 精选实验内容, 提高专业针对性
  •     (1) 实验教学内容要与时俱进
  •     (2) 增选一些研究性、综合性实验
  •     (3) 处理好实验教学与理论教学两者之间的关系
  •   2.3 转换实验教学方式———互联网技术应用于无机化学实验
  •   2.4 改进实验考核
  • 3 总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王银珠,陈传祥

    关键词: 无机化学实验,教学方式,改进措施,互联网教学

    来源: 科技视界 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,无机化工,高等教育

    单位: 江苏科技大学环境与化学工程学院

    分类号: O61-4;G642

    DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.01.059

    页码: 138-140

    总页数: 3

    文件大小: 111K

    下载量: 67

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