论文摘要
创新意识及创新能力是当代人才必须具备的能力。近年来,国内高校各专业高度重视学生创新意识以及创新能力的培养,促进了高校人才培养质量的显著提升。在高校仪器分析教学中培养学生的创新意识,对于提升学生的创新能力,促进学生实践能力的提升具有重要的现实意义。本文中侧重基于创新意识培养的仪器分析教学策略进行探索。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘发强,夏培蓓,李玉梅,刘宣池,吴咏梅
关键词: 仪器分析,创新意识,教学策略
来源: 智库时代 2019年26期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 新疆工程学院化学与环境工程学院
基金: 2017年国家自然科学基金地区科学基金项目“碳量子点修饰有序介孔碳-二氧化钛光催化剂的酚类污染物可见光催化降解机理研究”(项目编号:21667029)阶段性成果之一,课题来源:2019年自治区高校本科教育教学研究和改革项目,课题名称:基于应用型人才培养模式下无机及分析化学课程体系的构建,课题编号:2019JG005,课题来源:世界银行新疆职业教育改革项目,课题名称:《仪器分析》课程建设研究,课题编号:无
分类号: O657-4;G642
页码: 198+200
总页数: 2
文件大小: 1017K
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