钟山县职业技术学校广西钟山542699
摘要：随着时代的发展和社会的变迁，学生安全问题逐渐成了社会的热点问题。职业学校的学学生培养目标和传统学校有着一定的差距，职业学校学生的教育是偏向就业导向的，主要是以培养学生的能力为主，学科的实践性较强，在实际教学中实践所占的比重较大。因此，在职业学校中想要保证学生学习的效率和质量，就更要在学生的教学和实践中都做好对学生安全的管理，建立科学的学生安全管理模式，从而保证学生的人身安全和学习安全。
关键词：职业学校；学生安全；农村；安全管理模式；
在我国农村的许多职业学校中，学生的安全情况不容乐观。很多学校的学生安全意识较差，法律意识也较为淡薄。又由于农村的基础设施建设不够完善，很多地方都存在着安全隐患，和安全漏洞。因此，在下文中笔者将主要针对农村职业学校中学生安全管理面临的问题，以及如何在农村职业学校建立学生的安全管理模式进行进一步的分析和探究。
一、农村职业学校中存在的安全问题
（一）对安全教育缺乏认知
在目前的农村职业学校的安全教育和管理中普遍存在着这些问题，学校老师和学校中的安全人员安全意识淡薄，对安全问题不够重视，只关注学校里学生的安全，而忽视了校外学生的安全防护问题，这是远远不够的。因为农村职业学校地处偏远，安全问题多发，学生在校外活动时更是容易直接面临各种意想不到的安全问题。这些情况都会导致学生在校外出现安全问题，而学校却会很少对学生进行针对性的安全培训[1]。职业学校的安全教育常常是谈起来都明白重要，但在日常教学中却又容易遭到忽视。安全教育是不设考核的软指标，没有实际测量的方法，就导致很多学校天天强调安全教育，但真正落实起来却往往暴露出安全教育意识薄弱的缺点。
（二）安全教育形式简单
我国明确规定了学生的安全教育日是每年3月的最后一周的星期一，设置这个日子就是为了让各个学校真正的将安全教育重视起来，加强对学生的安全管理和教育，让学生掌握安全知识，树立安全意识，提升自我保护能力。很多农村职业学校没有切实可行的安全教育培训方法，没有健全和完善安全教育测评体系，从根本上来说还是因为农村职业学校管理者安全意识淡薄造成的，他们没有真正意识到安全教育的重要性[2]。这些农村职业学校的安全教育还仅仅只是停留在老师的口头教育上，这种安全教育模式既简单又肤浅，往往会导致学生在上课实践和日常生活中对安全教育的忽略，从而在学生真正面临危险时起不到防护作用，不能正确的应对危机，让学生的生命安全受到威胁，造成惨痛的安全事故。因此，学校的安全教育必须具体化，形成切实有效的安全教育方案和安全教育评定体系，让安全教育在学校每一个角落落地生根。
（三）对教师的安全培训不够
现在很多教育主管部门对职业学校教师的培训都只是集中在教师的教学经验、教学方法等与实际操作能力上，而没有组织和重视对教师的安全教育能力的培训，这也很大程度上导致了教师对安全教育知识的掌握不能与时俱进。在农村职业学校教育中，老师都是主抓各种专业技能的培养，但从中国目前的农村职业中学安全教育现状中我们不难看出，很多农村职业学校都缺乏专门的安全教育课程和安全教育老师，农村职业学校中学生的安全教育问题一直突出。而学校偶尔聘请校外人员进行的安全讲座，也不能有效的提高学生的安全教育水平。面对这种问题就需要农村职业学校聘请专门的老师制定统一的职业技能安全教育标准和生活方面的安全教学标准，从而提升农村职业学校学生的实践安全和生活安全水平。
二、农村职业学校学生安全管理的方法
（一）建立安全教育机构
学校应该选拔出安全知识过硬的优秀教师和聘请专门人员组成学校安全教育委员会，制定出总的安全教育大纲，扩充人员储备，明确人员职责，制定详细的安全教育内容，完善安全教育评定机制，设立安全教育检查小组，这样才能真正确保农村职业学校的安全教育落到实处，形成规范化、制度化、体系化的安全教育模式[3]。让每个学生的安全教育情况都能获得切实有效的反馈，弥补安全教育中的薄弱环节，让学安全教育做到无死角、无漏洞。这样的安全教育机构的建立能最大程度的保证，农村职业学校的学生在实践中设备使用的安全，和在校外活动时生命财产的安全，避免出现各种对学生的伤害事故。
（二）提升学生的安全意识和法律意识
很多农村职业学校的学生都处在青春期，性子较为冲动和暴躁，做事容易不计后果。因此，农村职业学校要根据学生的实际情况，积极开展安全教育培训和法律意识培训，严格考核学生的安全知识和法律知识学习情况，对成绩不合格的学生进行重点教育，从而让学树立安全意识，从根本上杜绝各类安全事故。
三、结束语
综上所述，农村职业学校的安全教育管理体系的建设迫在眉睫，保障学生的安全是我们提高农村职业学校办学能力、办学标准的基础，也是农村职业学校未来办学的首要条件。
参考文献：
[1]史润益.为学生的健康成长保驾护航——浅谈职业学校的安全管理[J].农村科学实验,2017(10):105-105.
[2]田伟.探究高职院校学生管理工作中的安全稳定预警机制[J].新校园(上旬),2017(4):160-160.
[3]刘高明.高等职业技术学校校园安全管理问题与对策研究[J].环球市场信息导报,2017(49):135-135.
作者简介：
姓名：廖丰政
出生年月：1981－5
学历:大学本科
职称：讲师
工作单位：钟山县职业技术学校
研究方向：机械设计及其自动化
需要备注:本文属于课题研究论文，2016年广西职业教育教学改革研究项目《校警合作提高农村职业学校文明、法制交通安全警示教育有效性的研究与实践》，立项号：GXZZJG2016B207