导读:本文包含了个人性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:个人性,伊利亚特,史诗,西蒙,波兰,论衡,虚词。
个人性论文文献综述
任明[1]（2019）在《《伊利亚特》：一个人性恒常的故事》一文中研究指出当生活在公元前8-9世纪左右的盲眼诗人荷马为围在他周围的人讲述发生在公元前12-11世纪的特洛伊战争时，他以饱满的诗情将其描述成奥林匹斯山的众神与地上的诸英雄间牵扯不尽的斗争、嫉妒及命里注定的悲剧，于是有了流传千古、对西方文学艺术发展产生巨大影响的《伊利(本文来源于《21世纪经济报道》期刊2019-08-19）
柯彪[2]（2019）在《个人性与非个人性:功利主义的正义批判与评析》一文中研究指出功利主义试图将个人性的快乐利己主义与非个人性的普遍利他主义整合起来,并将其原则设定为最大多数人的最大幸福。功利主义批评者认为,普遍利他主义的非个人性无视个人自由与权利主张,最大化幸福的结果论则忽视了满足的总量在个人之间的公平分配。虽然功利主义的非个人性与个人自由权利可以相容,但是功利主义对于分配正义缺乏敏感性,建立在个人消极自由基础上的效用无法为正义提供充足的信息基础。(本文来源于《贵阳学院学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
邹逸[3]（2019）在《反思教师实践性知识研究中的“个人性”偏狭》一文中研究指出当前的教师实践性知识研究存在着一种鲜明的"个人性"偏狭,即倾向于将教师实践性知识理解为一种纯粹意义的个人性知识。这使得教师实践性知识逐渐落入缄默性、不可教、唯经验主义等怪圈,具有明显的局限性。公共性是教师实践性知识的应有之义,它在尊重教师自我的教学实践理解的前提下,注重知识的开放性与对话性,是我们走出个人主义桎梏,重新体认与再构教师实践性知识的属性特质、存在样态及发展过程的基本观照与应然理路。(本文来源于《教育科学》期刊2019年01期）
寇挥[4]（2019）在《世界象征大体系之下的中国传统叙事——对《山本》的个人性审视与解读》一文中研究指出《山本》的文学价值和成就超过了许多诺贝尔文学奖得主的作品,进入了《骑兵军》《静静的顿河》《日瓦戈医生》《大师与玛格丽特》等不朽作品的行列,可以说这是中国文学新的高峰之作,也为未来的中国文学树立了一个新的标杆。关于《山本》,我想从叁个方面展开说一说:一说传统;二说象征;叁说人物故事结构。我把这叁个要素化在两大板块中说。一、陆菊人和这块土地的爱是原始狭隘的爱中国古代小说,特别是四大名着《红楼梦》《西游记》《叁国演义》《水(本文来源于《延河》期刊2019年02期）
徐勇,傅庶[5]（2019）在《以偏离的方式接近——论铁凝小说的“同时代性”与个人性内涵》一文中研究指出铁凝的小说虽常常表现出与时代社会主题的偏离,但她并不能也没有回避文学创作与时代的关系问题。她以对"人类心灵能够共同感受到的东西"的表达作为自己的目标,实现的其实是对时代的独特切入。这样一种奇特关系,在她的小说中往往以人物内心的逻辑的方式显现出来。她的小说常常看似无关乎时代,但其实是从更高的层面上表现自己的时代。铁凝的小说,是一种典型的"同时代性"的文学表现。(本文来源于《当代文坛》期刊2019年01期）
李缙英[6]（2018）在《《城乡简史》:个人性历史叙事与自我他者化》一文中研究指出范小青的《城乡简史》因"凸现了当代城乡变革中的人性复杂性"而获得了第四届鲁迅文学奖的全国优秀短篇小说奖。本文试图从叙事形式上解析《城乡简史》如何通过融汇宏大历史叙事和个人叙事创造出一种新型形式;再从内容和人物的自我塑造上,阐释小说如何揭示了城乡发展过程中农村人的双重异化问题。(本文来源于《小说评论》期刊2018年06期）
葛佳才[7]（2018）在《《论衡》个人性语法现象探析》一文中研究指出《论衡》中有一部分虚词、句式,既不向同期文献扩散,也不向后期文献流播,是为王充首创独用,具有鲜明的个人特色。在择要分析这些个人性语法现象的基础上,文章进一步讨论了相关研究对汉语史研究的影响。(本文来源于《重庆师范大学学报(社会科学版)》期刊2018年05期）
唐志红,张良[8]（2018）在《浅析波兰尼默会知识理论中的个人性意蕴》一文中研究指出波兰尼在对传统客观主义知识理论主张客观、超然、非个体,将个人因素从科学知识中剔除等问题进行批判的基础上,第一个提出了默会知识的概念,并基于默会维度重构了其独特的个人知识理想,具有鲜明而又丰富的个人性意蕴。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年28期）
罗小凤[9]（2018）在《在公共性与个人性之间——论吉狄马加诗歌的书写策略》一文中研究指出吉狄马加的诗歌在公共性与个人性之间腾挪跳接,从个体"我"的情感与经验出发抵达国家、世界和人类层面,既有对公共性的建构,亦注重个人性,并将二者进行交融抵达"普视性",从而形成独特的书写策略。(本文来源于《民族文学研究》期刊2018年05期）
赖国栋[10]（2018）在《公共性和个人性之间的记忆研究》一文中研究指出二○○六年,美国的一个科学家团队报道了加州吉尔·普莱斯(Jill Price)的故事:一九六五年出生的犹太裔美国人普莱斯拥有惊人的记忆力,她几乎能回忆起从儿时开始所经历和感知的每一个细节。然而,这种记忆力限制了她的决策和行动能力。这种绝对记忆力也出现在了博尔赫斯于一九四二年刊出的小说《博闻强记的富内斯》中,只是小说中的主人公是在坠马(本文来源于《书城》期刊2018年09期）
个人性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
功利主义试图将个人性的快乐利己主义与非个人性的普遍利他主义整合起来,并将其原则设定为最大多数人的最大幸福。功利主义批评者认为,普遍利他主义的非个人性无视个人自由与权利主张,最大化幸福的结果论则忽视了满足的总量在个人之间的公平分配。虽然功利主义的非个人性与个人自由权利可以相容,但是功利主义对于分配正义缺乏敏感性,建立在个人消极自由基础上的效用无法为正义提供充足的信息基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个人性论文参考文献
[1].任明.《伊利亚特》：一个人性恒常的故事[N].21世纪经济报道.2019
[2].柯彪.个人性与非个人性:功利主义的正义批判与评析[J].贵阳学院学报(社会科学版).2019
[3].邹逸.反思教师实践性知识研究中的“个人性”偏狭[J].教育科学.2019
[4].寇挥.世界象征大体系之下的中国传统叙事——对《山本》的个人性审视与解读[J].延河.2019
[5].徐勇,傅庶.以偏离的方式接近——论铁凝小说的“同时代性”与个人性内涵[J].当代文坛.2019
[6].李缙英.《城乡简史》:个人性历史叙事与自我他者化[J].小说评论.2018
[7].葛佳才.《论衡》个人性语法现象探析[J].重庆师范大学学报(社会科学版).2018
[8].唐志红,张良.浅析波兰尼默会知识理论中的个人性意蕴[J].现代职业教育.2018
[9].罗小凤.在公共性与个人性之间——论吉狄马加诗歌的书写策略[J].民族文学研究.2018
[10].赖国栋.公共性和个人性之间的记忆研究[J].书城.2018
论文知识图
