高剑锦州市义县第二初级中学辽宁锦州121000
摘要：中学教育对青少年成长与成才发挥着重要作用。中学教育在完成对学生基本知识教学的同时还应完成对学生价值观、人生观的塑造。班主任是在学校与学生接触最多的人，其对学生价值观、人生观的形成具有重要影响。由于各种信息不断传播对学生的思想产生着巨大的冲击，班主任在日常教学中应注意观察学生思想的变化。
关键词：中学教育班主任职责
随着时代的进步与发展，各种信息传播速度明显加快的同时，学生对新事物的接受能力也逐步提高。计算机网络是当代学生必须学会应用的资源，学习计算机网络相关应用可以激发学生的自主学习意识，提高学生学习效率，激发学生创新意识。但计算机网络信息所携带的不良信息也不断倾入学生意识，对学生正确价值观、人生观的养成造成了负面影响。由于新事物及信息的影响，班主任必须紧跟时代的发展调整教学思路，不断创新，充分发挥班主任的作用，达到启蒙学生思想教育的目的。
一、目前中学班主任在教育中面临的主要挑战分析
我国对班主任的工作高度重视，国家教育部在2009年颁布了《中小学班主任工作规定》，对班主任工作提出了更高的要求，同时也提高了各地学校班主任津贴的补助力度。这不仅是对班主任工作的尊重，也是对班主任工作给予的殷切期望，班主任工作面临着新的挑战。
1.国家对班主任相关待遇的提高促使学校及家长对班主任工作的要求越来越严。随着社会的发展，学生接受教育方式的改变及自我意识的提高使得学生及家长对教育的要求也越来越高。这种情况使得班主任工作越来越无法满足学生及家长的要求。由于班主任在教育中的独特地位,使其在学生成长和发展中的作用越来越突出。如何满足学生、家长和学校的要求是班主任迫切面临的问题及挑战。
2.随着人们思想观念的转变，越来越多的学生及家长对事物认识程度的不一致导致班主任管理工作越来越难。由于部分学生家庭条件及其他方面的差异使得学生与学生之间价值观念差异的存在也会导致班主任在日常班级管理与教育工作中经常出现众口难调的局面，不利于班主任对班级学生的整体把控。
3.由于受新课程教育改革的影响，班主任自身思想观念的改变与综合素质的提升对学生教育的重要性越来越明显，意义也越来越突出。班主任思想观念若不能与时俱进，仍停留在灌输式的教师为主的教学观念中，不能将学习的主动权交给学生，则很难适应现代新课程改革的要求，教学质量也无法得到有效提升。
二、班主任在工作中应对问题应采取的对策分析
班主任对学生的教育起到关键作用。国家对人才的需求越来越强烈，对人才综合素质的要求也越来越高。青少年承担着建设国家未来的希望，班主任对学生的教育工作必须严格落实，这对培养青少年成为综合型的人才至关重要。
1.班主任在班级工作中不但承担了部分文化课的教学，更承担了学生思想教育。鉴于班主任在班级特殊的地位，教育主管部门已将班主任工作作为一门特殊专业对待与重视，在对班主任提出高要求的同时也增加了相应的物质补助。因此，只有在源头上重视班主任的工作情况并结合新时期教学改革与当代学生特点进行系统的研究，制定关于班主任有效的政策激励措施与培训计划，才能有效发挥班主任班级主体的地位，有利于提高教学效果。
2.由于受到各种因素影响，导致学生个体化的差异，导致学生认知理解能力不同的问题，班主任在实际工作中应针对不同学生的情况灵活对待。学生个性化及能力水平的差异有利于激发学生之间的竞争，有益于学生自主学习。但学生之间恶意的攀比与过分的妒忌则会成为学生良好思想观念形成的障碍。因此班主任应积极了解班级学生的思想动态及学生家庭情况，通过单独教育及家访的形式帮学生疏导心理障碍，防止学生思想误入歧途，影响正确价值导向与观念的形成。
3.班主任应注意自身观念的养成以及综合能力的提升。陈旧的思想观念只会对学生思想观念的形成起到消极作用，并且若无法做到与时俱进则不利于学生创新思维与意识的形成。作为班主任，在时刻关注学生思想情况的前提下，要主动学习新知识，提高自身综合能力水平。同时针对新的不良信息对学生造成影响前，班主任应及早通过讲座、实践等形式进行预防。
三、结语
班主任是学生在校学习生涯中不可或缺的关键人物，其思想行为意识及能力素质对学生的成长具有重要作用。国家的发展对人才的需求很迫切，青少年又属于这个时代的潜力人才，有效地实施思想及技能教育有利于青少年成才。作为班主任必须面对新时期赋予的挑战，针对自身情况采取有效对策提高学生的学习能力及技能水平，充分发挥班主任优势，力求学生能够健康发展、全面成才。
参考文献
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