导读:本文包含了历史叙述论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:历史,汉学,叙述者,民族,民族政策,日报,通史。
历史叙述论文文献综述
张武军[1]（2019）在《从民国报纸副刊探寻现代文学新的历史叙述》一文中研究指出近些年来,报纸副刊作为重要的文献史料,受到越来越多研究者的重视。不过,研究者对于报纸副刊的研究整体呈现出模式化倾向,一是集中于副刊的栏目介绍、作家作品搜集,以及在此基础上的辑佚;一是围绕"想象的共同体"和"公共空间"等理论展开阐述。前者并没有形成文学史叙述和文学研究新的热点,后者又和中国现代文学的历史存在一定的隔膜。总体来说,报纸副刊上的作家作品虽不以文学性见长,尤其是像《中央日报》和一系列《民国日报》等更是如此,但它们却和民国政治与社会历史变迁密切相关,可以使我们从多层维度探究民国时期文学背后的支配力量,重溯文学发展变迁的运转轨迹,如革命文学谱系的重构以及重叙现代文学历史的可能。(本文来源于《四川大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
章清[2]（2019）在《“有”“无”之辨:重建近代中国历史叙述管窥》一文中研究指出20世纪初年以来,梁启超倡导的"新史学"的成长,不但影响近代中国史学观念的变化,还改变了"存史"的方式。因此,治中国近代史的学者面对的既是一个巨变的时代,也是史学观念与史学方法发生重大转变的时期。其带来的影响是,历史书写所揭示的"有",往往是基于"普遍历史"所昭示的"目的论"立说;而过于关注这样的"有",舍弃的很可能是更为重要的"无",况且"无"所呈现的实际是另外的"有"。关注历史中"无"的一面,既可以突破"有"的樊笼,也有裨于呈现"无"所包含的"有",重建近代中国的历史叙述。(本文来源于《近代史研究》期刊2019年06期）
柴志田[3]（2019）在《论在历史叙述的语境中进行历史解释》一文中研究指出历史学是重视解释的一门学科,解释也更能体现史学的要求和特征~([1])。历史解释的基础是史料,而史料一定程度上总是以一种历史叙述的形式存在着。所以,在平时的历史教学过程中,仔细推敲历史叙述,是教师引领学生进行历史解释的一种有效方式。历史叙述总是由叙述者根据已掌握的历史信息主观表达出来的,因而叙述者在表达历史叙述时会不由自主地受到各种因素的制约。这样的历史叙述会在一定程度上影响我们当代阅读者对历史叙述的理解,在此基础上产生的历史解(本文来源于《中学历史教学参考》期刊2019年21期）
蔡权[4]（2019）在《在课堂教学中追求真实的历史叙述——以“戊戌变法失败的原因”教学为例》一文中研究指出历史叙述是对历史的记录和描述,它包括事实陈述、历史解释和历史评价。理性的历史叙述应以追求客观真实为最高准则。所以,中学历史教学要引导学生在唯物史观的指导下,从多元视角叙述、挖掘细节叙述和对比分析评价等方法,经由分析、想象和推理,形成正确的历史叙述,以揭示历史本来的面目,生成历史意义,促进历史观念有生命的流动。(本文来源于《教育科学论坛》期刊2019年31期）
刘霞云,姚广[5]（2019）在《历史书写的可能通道:论阿来的居间性历史叙述》一文中研究指出居间者的文化身分与写作思维促使阿来的长篇历史书写具有一定的居间性。文章以作者的自我诠释为基点,并与学界的各种声音相呼应,分别从史观与史识、表达方式与写作目的等层面,考寻其在传统历史叙事和新历史叙事之间的对接与关联、创新与转化等,最大限度还原阿来历史叙述的本真状貌,探究文学表述历史的内在规律,寻求理想历史书写的可能通道。(本文来源于《民族文学研究》期刊2019年05期）
高菲[6]（2019）在《刘亮程小说中的历史叙述研究》一文中研究指出《凿空》到《捎话》的相继完成,体现出刘亮程小说创作的逐渐成熟,作品延续其散文创作的诗性语言,但叙述视角从对个体生命的体悟转向对社会历史的观照,并进一步上升到对历史本质的思辨;《凿空》是将历史作为人在其中生活、行动的背景去叙述,是对历史全方位的表现,而在《捎话》中是将历史本身作为‘存在’去思考,是对历史本质的祛魅。人类历史是复杂而厚重的,它总在一个个破碎的、似是而非的片段中呈现出多样的理解与阐释,刘亮程以其独特的叙事策略在解构与重塑中审思人类历史,并以诗人的悲悯对生命进行人道主义关怀。(本文来源于《湖北工业职业技术学院学报》期刊2019年04期）
李涵[7]（2019）在《尤风伟小说的历史叙述》一文中研究指出一、历史记忆与书写在众声喧哗的时代,历史愈发成为一种距离,历史的样态、意义愈发被删减、遗忘,甚至成为解构的废墟。在这种情况下,追溯、理清历史的根源、起承转合的过程,在人类的曾经、现在和未来之间建立一种生动的联系,具有必要性。正如阿莱达·阿斯曼所说:"如果不想让(本文来源于《扬子江评论》期刊2019年04期）
侯体健[8]（2019）在《江湖岂在眼:《贵耳集》中的历史叙述和文学趣味》一文中研究指出南宋张端义的《贵耳集》所长不在真实记录历史,而在生动讲述故事。张端义的谪臣身份,影响了《贵耳集》的叙述立场,书中大量想象和建构宋孝宗朝事,形塑了一个贤明的君主、有为的时代。此外,他喜爱讲述士人的机趣故事和具有奇幻色彩的逸闻轶事,擅长对话描写与细节再现,表现出世俗趣味的一面。张端义的江湖文人身份,也让该书呈现出特殊的文学批评祈向。可以说,《贵耳集》这类笔记足可视作一种特殊的文章体制,其价值不在"补史之阙",而在文本背后蕴藏的文人心态和书写趣味。(本文来源于《四川大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
顾文艳[9]（2019）在《中国现代文学在德语世界传播的历史叙述》一文中研究指出本文试图通过对中德现代文学交流史上几个特殊篇章的叙述,勾勒出新文学自发生起在德语世界传播和接受情况的社会历史构架。20世纪初,中国现代文学在德语世界的传播与中德知识界的相互交流密不可分。在汉学家的引介下,极少数新文学初期的现代作家在德语区得到了几近同时的传播,而他们作品的接受范围也集中在汉学学术圈。二战时期,主导现代文学在德语区流传的是同处于政治灾难里的中德知识分子,他们将新文学的德语读者群逐渐扩大至汉学圈以外的知识界。新中国成立后,不断被政治化的现代文学创作经由不同路径被译介到东西德两个分离的区域;一直到冷战结束后,中德文学交流处处标有意识形态印记,在反映社会政治变化之余,也体现了德语世界知识分子的政治表达。(本文来源于《中国比较文学》期刊2019年03期）
朱羿,胡天莉[10]（2019）在《从历史叙述角度研究国家认同》一文中研究指出本报西宁7月8日电 （记者朱羿 实习记者胡天莉）7月7日，“中国历史上的边疆、民族与国家治理”学术研讨会在青海西宁举行。与会专家围绕历代边疆开发、疆界与治理、边疆民族与民族政策等议题进行了研讨。中国边疆的形成与巩固经历了漫长的历史发展过程。与会(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-07-10）
历史叙述论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
20世纪初年以来,梁启超倡导的"新史学"的成长,不但影响近代中国史学观念的变化,还改变了"存史"的方式。因此,治中国近代史的学者面对的既是一个巨变的时代,也是史学观念与史学方法发生重大转变的时期。其带来的影响是,历史书写所揭示的"有",往往是基于"普遍历史"所昭示的"目的论"立说;而过于关注这样的"有",舍弃的很可能是更为重要的"无",况且"无"所呈现的实际是另外的"有"。关注历史中"无"的一面,既可以突破"有"的樊笼,也有裨于呈现"无"所包含的"有",重建近代中国的历史叙述。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
历史叙述论文参考文献
[1].张武军.从民国报纸副刊探寻现代文学新的历史叙述[J].四川大学学报(哲学社会科学版).2019
[2].章清.“有”“无”之辨:重建近代中国历史叙述管窥[J].近代史研究.2019
[3].柴志田.论在历史叙述的语境中进行历史解释[J].中学历史教学参考.2019
[4].蔡权.在课堂教学中追求真实的历史叙述——以“戊戌变法失败的原因”教学为例[J].教育科学论坛.2019
[5].刘霞云,姚广.历史书写的可能通道:论阿来的居间性历史叙述[J].民族文学研究.2019
[6].高菲.刘亮程小说中的历史叙述研究[J].湖北工业职业技术学院学报.2019
[7].李涵.尤风伟小说的历史叙述[J].扬子江评论.2019
[8].侯体健.江湖岂在眼:《贵耳集》中的历史叙述和文学趣味[J].四川大学学报(哲学社会科学版).2019
[9].顾文艳.中国现代文学在德语世界传播的历史叙述[J].中国比较文学.2019
[10].朱羿,胡天莉.从历史叙述角度研究国家认同[N].中国社会科学报.2019
论文知识图
