许美德中国高等教育研究的焦点及启示

许美德中国高等教育研究的焦点及启示

论文摘要

加拿大学者Ruth Hayhoe(中文名为许美德)通过四十余年的广泛研究,把中国高等教育向世界推介,为西方学者了解和关注中国高等教育提供了桥梁和窗口。在不同时期,许美德先后关注中国书面语改革和课程现代化、主张在国际合作中倾听中国声音、聚焦中国大学近代化过程中的文化冲突等,把中国教育家和大学承载的文化特色介绍给全世界。许美德的研究,为中国大学更加自信地参与文明对话、在"一带一路"倡议下构建高等教育国际合作新模式、理性看待西方学者学术观点,提供了镜鉴之思。

论文目录

  • 一、问题的提出
  • 二、关注中国课程现代化以及教师角色转化
  •   1.书面语改革和课程现代化。
  •   2.教师角色的变化。
  • 三、主张在国际合作中倾听中国声音
  •   1.反思价值中立问题。
  •   2.公平比效率更重要。
  • 四、文明冲突与对话交织的中国大学近代化之路
  •   1.中国大学近代化过程中的文化冲突。
  •   2.中国教育家承载的传统文化。
  •   3.走向大众化阶段的中国高等教育。
  • 五、中国大学理性发展的镜鉴之思
  •   1.基于文化自信构建中国大学模式和大学精神。
  •   2.基于相互了解和充分尊重构建高等教育国际合作新模式。
  •   3.超越对西方学者学术观点的工具性解读。
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄成亮

    关键词: 许美德,中国高等教育研究,国际合作,中国大学近代化,文化自信

    来源: 江苏高教 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 南京工程学院人文与社会科学学院

    分类号: G649.2

    DOI: 10.13236/j.cnki.jshe.2019.12.003

    页码: 17-23

    总页数: 7

    文件大小: 136K

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