导读:本文包含了有效合作论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:人才高地,人才引进,大学生实习,口岸经济,在读大学生,验片,创业人才,就业创业能力,国内外高校,人才储备
有效合作论文文献综述
市政协委员、北安市政府副市长、民盟北安市委主委,郭有志[1]（2020）在《关于密切与高校合作积极有效更多引进人才的建议》一文中研究指出一要在“市院共建”中精心育才，着力储备优秀人才。一是抓好实习实践基础工作。不断拓展“市院共建”的深度和精度，并将工作触角向省内、外高校延伸，利用黑河自贸试验片区独特优势招引省内外、乃至国内外高校人才，打造服务口岸经济的人才高地，为全市经济发展以及最北自贸(本文来源于《黑河日报》期刊2020-01-21）
黄晓琴[2]（2019）在《有效促进机构合作 搭建跨业交流平台》一文中研究指出由中国保险资产管理业协会（简称协会）主办，中航信托股份有限公司承办的“保险资金金融产品投资联席会2019年工作总结暨2020年工作展望会议”日前在京召开。协会党委书记、执行副会长兼秘书长曹德云出席会议并致辞。协会党委书记、执行副会长兼秘书长曹德云(本文来源于《证券日报》期刊2019-12-28）
胡威[3]（2019）在《初中美术教学中合作学习的有效运用分析》一文中研究指出美术课程的学习,实际上是培养学生观察能力、审美能力以及实践能力等综合性能力的一个学科。初中阶段美术课程的融入,不仅能够缓解学生的常规课程学习压力,从美术专业的角度来讲,其针对审美能力的培养和训练,也上升到了一个新的层次。匹配应用合理的教学方式,是适应初中美术教学要求,达到优化学生审美能力效果的重要方法。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
蔡卫荣[4]（2019）在《小学语文小组合作学习中的有效策略》一文中研究指出随着新课改的不断推进与实施,小组合作学习模式已经成为当下教学过程中非常有效的一种教学模式。与传统的教学模式相比,小组合作的教学模式能够更好地把课堂教学效率提升上去。但是在合作学习的教学过程中依然存在着许多的问题。这就需要我们老师在教学过程中不断地总结与创新,把问题的根本原因找出来,并提出针对性的解决策略。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
张娱[5]（2019）在《政社联合与国际合作是国际地贫防控有效模式》一文中研究指出地中海贫血（以下简称“地贫”）因高发于地中海沿岸地区或地中海气候地区而得名，给国家经济和社会发展带来负面影响。通过分析一些地贫防控经验丰富国家的工作机制和防控模式，能对我国地贫防控工作带来启示与借鉴。结合对英国、澳大利亚、印度、巴基斯坦和埃及的资(本文来源于《人民政协报》期刊2019-12-16）
,吴涛[6]（2019）在《扎实有效推进对口扶贫协作 谱写扬榆合作发展的新篇章》一文中研究指出本报讯 （ 吴涛） 按照中央和省委、省政府部署，陕西省榆林市是扬州对口帮扶城市。12月12日-13日，市长夏心旻率扬州市代表团赴陕西省榆林市学习考察。他强调，要深入贯彻落实习近平总书记关于对口支援和东西部扶贫协作重要指示精神，扎实有效推进对口扶贫协作(本文来源于《扬州日报》期刊2019-12-14）
张继明[7]（2019）在《英语教学中如何有效开展小组合作学习》一文中研究指出新课程改革实施后,小组合作学习被广泛应用到英语课堂教学中,成为学生在课堂上学习知识的一种常用方法。在英语教学中实施小组合作学习有利于激发学生的学习热情,转变学生的学习态度,学生能由被动学习变为主动学习,学生通过共同探究,在学习过程中学会合作,学会倾听别人的意见,从而增进同学间的感情交流,改善人际关系,也有利于学生发挥自己的最高水平。(本文来源于《黑河教育》期刊2019年12期）
司翔[8]（2019）在《对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考》一文中研究指出新课标下初中英语教学面临着新的挑战,合作学习是一种有效的方式,能够尊重学生主体性,锻炼学生合作学习能力,促进学生英语水平的逐步提升,改善初中英语教学成效。本文主要从明确分工、创设情境以及合作探究这叁个方面入手,对合作学习在初中英语教学中的有效应用展开探究,旨在促进初中英语高效教学的实现,仅供相关人员参考。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
王波,张宇[9]（2019）在《2019年中国科技城校企合作高峰论坛举行》一文中研究指出四川经济日报绵阳讯（王波 张宇）“奋进新时代·工匠铸绵州”。12月6日，2019年中国科技城校企合作高峰论坛在绵阳市科创园区创新中心二期举行。论坛邀请多位行业专家及30余所高校、200余家企业代表，共同深入讨论当今形势下人力资源校企合作的有效途径。(本文来源于《四川经济日报》期刊2019-12-09）
彭主瑞[10]（2019）在《小组合作在高中化学课堂中的有效运用》一文中研究指出虽然新课改已在我国推行多年,但部分高中化学老师教学中仍深受应试教育的影响,仍坚持运用满堂灌的教学模式,使得课堂教学中师生、生生之间的沟通交流匮乏,学生的自主学习能力及运用知识能力较差。而小组合作学习这种新型的教学方式,能够优化这些教学弊端,只要合理运用会取得良好的教学效果。本文从高中化学课堂教学现状入手,探讨了小组合作在高中化学课堂中运用的意义及策略,仅供相关教育研究参考。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年49期）
有效合作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
由中国保险资产管理业协会（简称协会）主办，中航信托股份有限公司承办的“保险资金金融产品投资联席会2019年工作总结暨2020年工作展望会议”日前在京召开。协会党委书记、执行副会长兼秘书长曹德云出席会议并致辞。协会党委书记、执行副会长兼秘书长曹德云
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有效合作论文参考文献
[1].市政协委员、北安市政府副市长、民盟北安市委主委,郭有志.关于密切与高校合作积极有效更多引进人才的建议[N].黑河日报.2020
[2].黄晓琴.有效促进机构合作搭建跨业交流平台[N].证券日报.2019
[3].胡威.初中美术教学中合作学习的有效运用分析[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[4].蔡卫荣.小学语文小组合作学习中的有效策略[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[5].张娱.政社联合与国际合作是国际地贫防控有效模式[N].人民政协报.2019
[6].,吴涛.扎实有效推进对口扶贫协作谱写扬榆合作发展的新篇章[N].扬州日报.2019
[7].张继明.英语教学中如何有效开展小组合作学习[J].黑河教育.2019
[8].司翔.对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考[J].校园英语.2019
[9].王波,张宇.2019年中国科技城校企合作高峰论坛举行[N].四川经济日报.2019
[10].彭主瑞.小组合作在高中化学课堂中的有效运用[J].课程教育研究.2019
标签：人才高地; 人才引进; 大学生实习; 口岸经济; 在读大学生; 验片; 创业人才; 就业创业能力; 国内外高校; 人才储备;