导读:本文包含了作业区域论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:作业,罗平县,天气,区域,长宁区,成本,作业区。
作业区域论文文献综述
牛栋,陈晓琴[1]（2019）在《冶金企业煤气区域动火作业安全实施对策》一文中研究指出做好煤气动火危险作业管控,减少煤气着火、爆炸事故发生是确保冶金企业煤气安全生产的重要任务。结合现行法规、标准要求及实践经验剖析了动火安全管控关键点以求解决动火安全难题。(本文来源于《冶金动力》期刊2019年12期）
马矜,孙滔然[2]（2019）在《无人堆场陆侧集卡作业区域控制交互技术》一文中研究指出针对自动化码头陆侧集卡作业区域效率及操作需求,通过增设作业区交互系统,实现集卡司机参与安全操作确认的新流程,优化了陆侧作业区交互流程,可减少远程操作司机介入的时间,提升自动化轨道吊整体作业效率。(本文来源于《港口装卸》期刊2019年05期）
聂姝敏[3]（2019）在《市妇幼保健院改扩建项目有序推进》一文中研究指出本报讯 记者聂姝敏报道：持续的高温天气，却丝毫没有影响市妇幼保健院改扩建项目的施工进度。近日，记者来到位于劳动南路以西、市妇幼保健院现门诊大楼以南的市妇幼保健院改扩建项目施工现场，看到工人们有的在已经打好的地基上绑扎基础钢筋，有的在熟练地操作着挖掘机，将(本文来源于《新余日报》期刊2019-08-29）
李晓燕,邓伟均,陈星伟,林琳,吴立平[4]（2019）在《作业成本法在区域消毒供应中心的创新应用与体会》一文中研究指出通过对科室成本进行基于产品的直接与间接成本划分,进而对于间接成本利用作业成本法进行核算,并在核算中创新性地提出基于作业的直接成本与间接成本划分,精细到对每一项(而非每一类)资源消耗进行作业间分配,针对成本最大的灭菌作业更是明细核算到不同灭菌方式的作业成本,以期为消毒供应中心的消毒产品定价提供参考。(本文来源于《中国卫生经济》期刊2019年08期）
冯小丽[5]（2019）在《最近发展区域视野下英语分层作业设置》一文中研究指出维果茨基于上个世纪提出了"最近发展区",认为儿童智力水平处于实际发展水平阶段时独立解决一定的问题;儿童的智力处于潜在发展水平阶段时,只有接受他人的帮助才能成功解决问题;如果儿童智力水平处于这两个阶段之间,则称为"最近发展区"。该种理论告诉我们,在教学中注重分层教学,让不同类型的学生都能在各自最近发展区域内得到发展,是提升学生学科综合素养的有效途径。在作业设置中注重分层引导,能让各种不同层次的学生在认真总结反思中提高语用综合运用能力。(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年22期）
罗远燕[6]（2019）在《川化年产48万吨硫酸钾项目施工正酣》一文中研究指出本报讯（记者 罗远燕）装载钢筋的车辆来回穿梭，机械化作业有条不紊，近百名工人忙着绑扎钢筋、平整基础、夯实素土……7月16日上午，记者在川化年产48万吨优质硫酸钾项目现场看到，工地上施工正酣，各项建设工作稳步推进。据项目公司副总经理唐彬介绍，该项(本文来源于《北海日报》期刊2019-07-18）
张玉华[7]（2019）在《“作业”何以撬动区域课程改革》一文中研究指出课程改革是一项复杂的系统工程,从市到区、到校,区域层面的实践探索无疑是其中至关重要的要素和环节。区域课改既要"承上",理解并执行国家课程政策;又要"启下",引领并支持学校创造性地实践。区域既是一个有形的地域概念,也是一个无形的文化概念。上海现在共有16个区,每一个区都呈现出鲜明而独特的区域特色和区域经验。例如徐汇区的"基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究"、黄浦区的"区域特色课程图谱的构建及其推进研究",而长宁区却以"作业研究"为支点,坚持十余年,以此撬动区域课程与教学改革,促进教育优质和公平。(本文来源于《上海教育》期刊2019年19期）
程伯明,李义杰,肖利民,姚炯[8]（2019）在《某复杂深井多区域作业通风系统的优化》一文中研究指出为解决某深井矿山井下作业区域风量分配不平衡、辅扇调控和管理难度大、溜井漏风等一系列通风问题,以矿山开采现状为基础,构建了6个主要通风单元。针对各通风单元存在的问题,经过对比分析,确定了1~#矿体8线以西通风单元采用-400m中段1~#回风井联络巷新增辅扇方案,马头山通风单元采用-510m中段回风井联络巷新增辅扇和-460m马头山斜坡道联络巷新增空气幕方案,并对其他主通风单元逐一进行了优化。利用Ventsim软件对优化后的矿井通风系统进行了网络解算,结果表明:优化后的矿井通风系统矿井总通风量、各单元通风量均可满足矿山实际生产通风需要。井下辅扇装机总台数由25台减少至18台,辅扇总装机功率由849kW降低至751kW,减少了井下辅扇总台数,降低了能耗。(本文来源于《矿业研究与开发》期刊2019年06期）
缪玲[9]（2019）在《区域地理作业创新设计方法探究——以世界地理为例》一文中研究指出地理作业的设计是一个非常重要的环节,在地理教学中,科学的设计地理作业对于推动地理课程改革具有重要的意义。"创新作业设计"是根据不同的学生的个性特征和能力,设计内容、数量、要求和形式与传统的作业各不相同的新型作业模式。以区域地理复习中世界地理的内容为例,本人设计了夯实基础类、能力提高类、激发兴趣类等作业模式。(本文来源于《2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集》期刊2019-06-15）
顾朝芬,徐华明[10]（2019）在《我市增雨人员严阵以待向天要雨》一文中研究指出本报讯（记者顾朝芬 通讯员徐华明）“嘭、嘭、嘭”，随着数声沉闷的爆炸声，一枚枚增雨弹射向黑暗的天空，作业不久后，作业影响区域普降小雨，一定程度缓和了局部旱情。这是5月22日凌晨，富源县大河镇、罗平县板桥镇等人工增雨点开展增雨作业的场景。据悉，连日来，我市(本文来源于《曲靖日报》期刊2019-05-24）
作业区域论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对自动化码头陆侧集卡作业区域效率及操作需求,通过增设作业区交互系统,实现集卡司机参与安全操作确认的新流程,优化了陆侧作业区交互流程,可减少远程操作司机介入的时间,提升自动化轨道吊整体作业效率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
作业区域论文参考文献
[1].牛栋,陈晓琴.冶金企业煤气区域动火作业安全实施对策[J].冶金动力.2019
[2].马矜,孙滔然.无人堆场陆侧集卡作业区域控制交互技术[J].港口装卸.2019
[3].聂姝敏.市妇幼保健院改扩建项目有序推进[N].新余日报.2019
[4].李晓燕,邓伟均,陈星伟,林琳,吴立平.作业成本法在区域消毒供应中心的创新应用与体会[J].中国卫生经济.2019
[5].冯小丽.最近发展区域视野下英语分层作业设置[J].英语画刊(高级版).2019
[6].罗远燕.川化年产48万吨硫酸钾项目施工正酣[N].北海日报.2019
[7].张玉华.“作业”何以撬动区域课程改革[J].上海教育.2019
[8].程伯明,李义杰,肖利民,姚炯.某复杂深井多区域作业通风系统的优化[J].矿业研究与开发.2019
[9].缪玲.区域地理作业创新设计方法探究——以世界地理为例[C].2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.2019
[10].顾朝芬,徐华明.我市增雨人员严阵以待向天要雨[N].曲靖日报.2019
论文知识图
