王思振山东省临沭县临沭街道龙山小学276700
一、狠抓学生的常规教育
拥有良好的课堂常规，为漫长的学习生涯打下扎实的基础，远比现在所取得的优异成绩来得重要，这将是他们永远的财富。由于学生刚刚进入小学，对学校的环境不熟悉，在教师带领学生参观学校之后，应该花更多的时间做好常规教育。
1.课前准备
（1）课前认真做好上课准备，学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置。
（2）听见上课预备信号后，尽快进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，师生相互问好，在教师示意后，学生方可坐下。
（3）迟到的学生要先"报告"，在教师同意后，应有礼貌地走进教室，不得防碍同学上课。
2.守纪教育
（1）按时到校，按时离校，上学和回家途中遵守交通规则，不骑自行车上学。在校不追赶打闹，不做危险游戏，上下楼梯、集合站队不拥挤。
（2）不在教室内、楼道间、楼梯上追赶、游戏、高声喧哗，活动中注意安全。
（3）讲究公共卫生，不乱丢、乱扔、乱画。
二、培养学生良好的行为习惯
著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯。”英国作家萨克雷也说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”一个动作,一种行为,多次重复,就能进入人的潜意识,变成习惯性动作。小学一年级的学生刚刚进入学校，应该给他们培养正确的学习习惯、道德行为习惯。
1.上课时精神饱满，坐姿端正，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。
2.上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学每句话的意思。读书做到三到：心到、眼到、口到。按照规定的姿势举手，在教师指名后才能发言。发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整。
3.教师布置的作业要认真地独立完成。作业要整洁，格式要符合规范，上交时间要及时。
4.课前预习，课后复习。
5.管理好学习用品。
习惯形成性格,性格决定命运。只要教师能坚持不懈地进行行为习惯的教育，并且通过自己的榜样教育，一定能收到事半功倍的效果。
三、做好学生家长的工作
做好学生家长的工作，主要要做好三个“第一”。
1.做好第一次家访。
做好第一次家访一般要求教师做好做家访的准备。在家访的过程中，了解学生的家庭状况、经济情况、监护人的受教育情况、家庭情况对学生个性的影响，同时，对家长教育学生的方法进行指导。
2.开好第一次家长会。
开好新生入学的第一次家长会，对于新生家长来说，这是第一次他们全面了解老师的情况，第一次倾听老师的教育方法指导。在家长会上，班主任老师可以对学生家长的教育观念进行更新，对教育方法进行指导。
3.准备好第一次检测。
对于刚刚进入一年级的学生来说，学生家长的期望值非常高，他们都希望自己的子女通过在学校的系统教育，取得比较满意的效果。如果第一次检测就打消了学生家长的信心，那么以后教师和家长的进一步联系就会脱节。
四、做好学生的思想工作
做好学生的思想工作，主要是要做好学生的个别教育工作。
首先，教师和学生谈心要做到谆谆善诱。教师可以用现身说法的方式让学生产生共鸣，听从教师的教导，而不能一味进行批评指责，更不能体罚学生。
其次，配好对子，加以监督。小学生的自制能力不强，短期内错误行为难免会反复。教师可指定班干部与被督促学生商量，让某位学生干部对他加以督促。这样不仅能解决教师不能时刻提醒的困难，使学生改正错误更彻底、更有效，又发挥了班干部的工作积极性。
五、工作要有恒心
人们常说“学贵有恒”，其实教学又何尝不是如此？班主任工作要有持之以恒的决心，不要抓一段时间放松一段时间，贵在“恒心”，坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。如一年级孩子注意力集中时间短，上课常常坐不端正，不能专心听讲，喜欢与同学说话，班主任要用各种方法激励学生管住自己、约束自己。可开展各种竞赛活动，经常进行评比，用各种方法表扬做得好学生个人、小组。如给做得好的学生贴小红花，或者买个小礼物送给他……评比获奖面要大，并每天坚持，不能因为觉得麻烦而省之。持之以恒，滴水穿石，逐步引导学生提高对自己的约束力，培养孩子良好的行为习惯。教育是长期而复杂的系统工程，学生的成长不是一蹴而就、指日可待的，它需要一个潜移默化的过程。再说，有些措施不是一个循环就能解决的，其间还会有反复。当学生不良行为出现了反复性，教师切忌“大发雷霆”、严厉镇压，要冷静下来寻找突破口，继续训练。没有持之以恒之心是不可能产生理想的效果的。