论文摘要
"船舶安全与管理"课程涉及法规较多,采用传统课堂教学模式很难获得满意的教学效果。针对此问题,提出基于翻转课堂教学模式,将课程知识点按照逻辑与对应公约进行关联,并合理设计教学大纲,有利于学生理解课程主体框架;采用案例教学和现场教学方法,精简课堂教学内容,活跃课堂学习氛围,达到"先学后教"的目标,使学生通过设定的情境深刻理解课程知识点。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郑海林,丁天明,艾万政,张洪刚,朱鹏飞
关键词: 船舶安全与管理,翻转课堂,案例教学,现场教学,情境设计
来源: 航海教育研究 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 安全科学与灾害防治,公路与水路运输,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 浙江海洋大学港航与交通运输工程学院
基金: 浙江海洋大学教学改革研究项目“翻转课堂教学模式在‘船舶安全与管理’教学中的应用研究”
分类号: G434;U698-4
页码: 70-75
总页数: 6
文件大小: 107K
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