论文摘要
立足本土、服务地方,充分利用良好的地缘优势和民族文化优势,努力开发民族数学文化课程资源,开展少数民族数学教育研究,是民族地区高校数学专业的应然选择.十年多来,凯里学院民族数学文化与数学教育研究团队积极开展民族数学文化研究,将民族数学文化研究成果引入高校数学课堂,开展特色课程建设,培养出一批批具有民族文化素养的优秀数学师资;同时积极与黔东南苗族侗族自治州的中小学对接,开发民族数学文化课程资源,编撰苗侗数学文化与数学情境教学案例,指导中小学校本研修,服务民族地区数学教育,在开展少数民族数学教育研究、培养民族地区数学师资等方面做出了应有的贡献.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨孝斌,罗永超,张和平,肖绍菊,肖玲
关键词: 民族地区,数学专业,少数民族数学教育,民族数学文化研究
来源: 凯里学院学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,成人教育与特殊教育
单位: 凯里学院
基金: 贵州省“卓越教师教育培养计划(凯里学院数学与应用数学专业)”项目(2014),贵州省2015年本科教学工程项目“《数学类专业本科教学质量国家标准》下的‘数学与应用数学专业’课程体系构建”,凯里学院创新创业教育课程建设“数学教师资格证考前辅导系列课程”
分类号: O1-4;G752
页码: 112-116
总页数: 5
文件大小: 224K
下载量: 149
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标签：民族地区论文; 数学专业论文; 少数民族数学教育论文; 民族数学文化研究论文;