导读:本文包含了地方医科大学毕业生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新军事革命,地方医科大学毕业生,岗前培训,课程设置
地方医科大学毕业生论文文献综述
邓月仙,陈国良,温世浩[1]（2005）在《地方医科大学毕业生入伍任职培训课程设置研究》一文中研究指出在对首批地方医科大学毕业入伍生的调查基础上,通过文献分析,专家咨询等方法,构建了岗前培训的课程体系。(本文来源于《医学教育探索》期刊2005年04期）
邓月仙[2]（2005）在《地方医科大学毕业生入伍任职培训课程设置研究》一文中研究指出在新军事革命中,我军的军队编制体制和干部培养方式发生了很大的变化,走开了军地通用技术人才依托普通高等教育培养的道路,卫生系统也增加了招收从地方医科院校毕业大学生的数量。但军队医院担负着平战时部队卫勤保障的任务,有着不同于地方医院的特点和任务,随着军事的发展,现代战争中伤员的伤情、伤类发生了巨大变化,对医疗救治能力的需求也发生了变化,对野战救治、预防医学、心理医学和核化生新概念武器保障能力的需求加大,从地方医科院校毕业入伍的军医在战时能否担负起救死扶伤,维护和提高部队战斗力的神圣使命已成为卫勤保障任务能否完成的关键。战时的基础在平时,只有通过平时严格的军事医学训练来提高他们的保障技能,否则尽管他们能胜任平时日常医疗工作,但战争一旦爆发,他们在军医医学技能方面的不足将成为致命的缺陷。本课题立足于军委新时期人才培养的战略方针,提高卫生人员综合素质,就地方医科毕业大学生入伍任职培训课程设置进行研究,旨在针对地方入伍大学生的特点和实际需求,设置一套科学合理、切实可行的课程体系,培养高素质的军事医学人才,满足第一任职需要和现代战争医疗救治需求。 本文通过文献回顾,分析和预测了现代战争中医疗救治能力需求的动态变化,军医在野战救治,预防医学、心理医学、核化生和新概念武器损伤保障等方面医疗保障所需的能力,并介绍了美军军事医学培训相关内容。 通过问卷调查了解地方医科大学毕业生的情况,包括入伍后培训需求和对现有课程的评价,发现地方大学生军事和军事医学知识欠缺,现开设课程存在不足。在此基础上,构建了培训的课程体系,运用专家咨询法,对培训内容作重要性评估。对咨询结果进行统计学分析和处理,通过筛选指标和赋于的权重,并结合培训时间,确立了地方医科大学毕业生入伍任职培训的课程体系。地方医科大学毕业生入伍任职培训内容应以军事和军事医学为中心,围绕该中心设置一些课程,课程的内容方面应紧密结合部队特色,加强技能方面的训练,最终通过这些课程的训练,提高现代战争卫勤保障所需的各项能力,满足任职需要,为今后的发展打下良好的基础。 本研究在地方大学生入伍任职培训方面进行了有益探索,通过科学严谨的方法建立任职培训的课程体系,贴进地方大学生实际需求,符合部队教育目标,为地方入伍大学生部队任职教育提供了课程设置模式,并为上级有关部门决策提供有意义的参考。(本文来源于《第二军医大学》期刊2005-05-01）
地方医科大学毕业生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在新军事革命中,我军的军队编制体制和干部培养方式发生了很大的变化,走开了军地通用技术人才依托普通高等教育培养的道路,卫生系统也增加了招收从地方医科院校毕业大学生的数量。但军队医院担负着平战时部队卫勤保障的任务,有着不同于地方医院的特点和任务,随着军事的发展,现代战争中伤员的伤情、伤类发生了巨大变化,对医疗救治能力的需求也发生了变化,对野战救治、预防医学、心理医学和核化生新概念武器保障能力的需求加大,从地方医科院校毕业入伍的军医在战时能否担负起救死扶伤,维护和提高部队战斗力的神圣使命已成为卫勤保障任务能否完成的关键。战时的基础在平时,只有通过平时严格的军事医学训练来提高他们的保障技能,否则尽管他们能胜任平时日常医疗工作,但战争一旦爆发,他们在军医医学技能方面的不足将成为致命的缺陷。本课题立足于军委新时期人才培养的战略方针,提高卫生人员综合素质,就地方医科毕业大学生入伍任职培训课程设置进行研究,旨在针对地方入伍大学生的特点和实际需求,设置一套科学合理、切实可行的课程体系,培养高素质的军事医学人才,满足第一任职需要和现代战争医疗救治需求。 本文通过文献回顾,分析和预测了现代战争中医疗救治能力需求的动态变化,军医在野战救治,预防医学、心理医学、核化生和新概念武器损伤保障等方面医疗保障所需的能力,并介绍了美军军事医学培训相关内容。 通过问卷调查了解地方医科大学毕业生的情况,包括入伍后培训需求和对现有课程的评价,发现地方大学生军事和军事医学知识欠缺,现开设课程存在不足。在此基础上,构建了培训的课程体系,运用专家咨询法,对培训内容作重要性评估。对咨询结果进行统计学分析和处理,通过筛选指标和赋于的权重,并结合培训时间,确立了地方医科大学毕业生入伍任职培训的课程体系。地方医科大学毕业生入伍任职培训内容应以军事和军事医学为中心,围绕该中心设置一些课程,课程的内容方面应紧密结合部队特色,加强技能方面的训练,最终通过这些课程的训练,提高现代战争卫勤保障所需的各项能力,满足任职需要,为今后的发展打下良好的基础。 本研究在地方大学生入伍任职培训方面进行了有益探索,通过科学严谨的方法建立任职培训的课程体系,贴进地方大学生实际需求,符合部队教育目标,为地方入伍大学生部队任职教育提供了课程设置模式,并为上级有关部门决策提供有意义的参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地方医科大学毕业生论文参考文献
[1].邓月仙,陈国良,温世浩.地方医科大学毕业生入伍任职培训课程设置研究[J].医学教育探索.2005
[2].邓月仙.地方医科大学毕业生入伍任职培训课程设置研究[D].第二军医大学.2005