“互联网+”创新创业课程模式改革研究——以“梦想明天”网络平台教学为例

“互联网+”创新创业课程模式改革研究——以“梦想明天”网络平台教学为例

论文摘要

"互联网+"创新创业课程模式改革强调以创新和创业为导向,着力从整体上把握教学活动各个要素之间的功能和关系,通过提升学生学习的积极性、自觉性和主动性,实现教学方式的实时性、互动性和多样性,以及教学过程的信息化、网络化、即时化。改革的着力点具体包括增强教学真实感、加强数字化建设、提升平台友好性、增加实践平台、优化教师结构等五个方面。

论文目录

  • 一、“互联网+”创新创业课程模式的教学理念
  • 二、“梦想明天”网络平台创新创业课程改革案例
  • 三、“互联网+”探究式创新创业课程模式的优势
  •   (一)提升学生学习的积极性、自觉性、主动性
  •   (二)实现教学方式的实时性、互动性和多样性
  •   (三)教学过程实现信息化、网络化、即时化
  • 四、“互联网+”创新创业课程模式改革主要着力点
  •   (一)增强真实感和互动性
  •   (二)加强数字化建设
  •   (三)提升网络平台的友好性
  •   (四)发展线下实践平台
  •   (五)优化教师知识结构
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郑剑玲

    关键词: 互联网,创新创业,课程改革,网络教学

    来源: 青岛职业技术学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 广东海洋大学马克思主义学院

    基金: 广东海洋大学2017年教学教改项目(524210262),教育部2016年产学合作育人项目(201602031004)

    分类号: G647.38;G434

    页码: 43-46

    总页数: 4

    文件大小: 92K

    下载量: 21

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