导读:本文包含了法策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高中地理,探究式学习,教学策略
法策略论文文献综述
蒋达文[1]（2019）在《在高中地理教学中融入探究式学习法策略分析》一文中研究指出随着我国新课程教学改革目标的提出与实施,高中地理教学更加侧重引导学生在学习地理知识的同时,提高学生的自主思考、独立探究的意识,使学生科学地掌握地理综合运用的能力。简要分析地理探究式学习的主要特性,并深入研究探究式学习方式在高中地理教学中有效应用的相关策略。(本文来源于《新课程(下)》期刊2019年08期）
王晓丽[2]（2019）在《小学英语高段单词导记法策略探析》一文中研究指出单词是英语学习的基础,亦是难点。在传统乃至当今英语教学中,被学生普遍采用的英语记忆法则是僵化的死记硬背或对音节逐个中文翻译,这在颠覆英语语言本身具有的独特语感规律的同时,亦不利于学生之后具有大量单词记忆任务的英语学习。所以,在小学高段时期对既已具有一定单词记忆经验与英语基础的学生进行单词导记,则为适时之举。再以学生记忆兴趣与动力的激发为目标参考,音标导记、联想导记与表达导记则成为科(本文来源于《科普童话》期刊2019年30期）
陈鑫[3]（2019）在《浅议美军战争法策略》一文中研究指出二战以来,美军进行了多次对外战争与军事行动,积累了大量的现代战争经验,通过长期应对作战行动中的战争法问题,美军总结出许多合乎美军历史传统与美国利益的战争法策略,值得我们重视与借鉴。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年17期）
田忠方[4]（2019）在《投资者可关注阿尔法策略》一文中研究指出近日，随着市场情绪和交易行为的逐步冷静，股指期货也开始反弹。对此行业专家表示，后市行情上行可期。上行可期5月15日，股指期货叁大主力合约均出现大幅上涨。IF主力合约IF1905收于3715.2点，涨1.75%；IH主力合约IH1905(本文来源于《上海金融报》期刊2019-05-17）
季丽娟[5]（2019）在《化学平衡题解法策略探析》一文中研究指出化学平衡是高中化学的重要内容,多建立在化学反应速率基础上,以分析化学反应过程,以及探究平衡因素为主。如电离平衡题、盐类水解平衡、脂类水解平衡等。由于化学平衡题本身具有抽象性,加之与相关图像的结合,给学生解题带来较大难度。在分析化学平衡题过程中,需要结合不同化学反应,探究可逆反应的程度。如CO和H_2O在高温、催化剂条件下(本文来源于《新课程导学》期刊2019年07期）
[6]（2018）在《北大竞争法“策略律师”奖学金颁奖典礼成功举办 不忘初心·回馈母校》一文中研究指出近日,北京大学法学院竞争法"策略律师"奖学金颁奖典礼于法学院凯原楼举行。典礼以"颁奖仪式+讲座分享"的形式展开,北大校友、奖学金设立方代表——北京策略律师事务所主任谢会生、资本市场部主任柏平亮合伙人出席活动并作发言;其后,谢会生主任分享了主题为"策略律师讲诉讼策略(本文来源于《中国律师》期刊2018年12期）
傅洁,张正良[7]（2018）在《新课标下高中英语听说能力培养的交际法策略研究》一文中研究指出上世纪六十年代,Hymes提出交际教学法,是指教师在课堂中组织的一切教学活动,都必须以学生为中心的一种教学方式。主要分为直接交际与间接交际两种类型。他认为交际能力的组成部分包括语言能力。近年来,随着高中英语新课标的推出,交际式教学方式已被广泛应用于高中英语教学。但是在高中英语课堂的实践教学中,大部分教师都未能应用合理有效的交际法教学策略,以致于未能提高学生听说能力。由此,基于新课标深入发展的(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2018年31期）
靳宇栋[8]（2018）在《煤炭企业作业成本法策略》一文中研究指出本文的主要内容主要描述了我国传统的煤炭成本在核算过程中所遇到的问题,与此同时很相应的引进了作业成本法对于煤炭企业来说具有的必要性以及重要意义,并且我们还对具体的实施工作展开了详细的探讨。(本文来源于《成功营销》期刊2018年10期）
赵德川,孔春龙,杜红斌,严永刚,王志勇[9]（2019）在《分子模板法策略制备多胺注入的多孔有机聚合物实现高效CO_2捕获与分离（英文）》一文中研究指出本论文用简单、通用的分子模板策略制备了具有极高CO_2吸附与分离效率的多胺注入多孔有机聚合物(POPs).在该策略中, CO_2分子存在下,多胺能均匀分散在母体多孔材料中. CO_2模板分子能够产生有效的均匀分布孔,能允许CO_2分子进入但不允许其他较大分子如N_2和CH_4进入.在0.15 bar和323 K下,制备的PPN-6/PEI-165展现出超高的4.52 mmol g~(-1)CO_2吸附量且没有检测到N_2和CH_4吸附.此外,该材料对水汽稳定且温和条件(343K下真空)下易再生.据我们所知,该结果在迄今为止所报道的固体多孔吸附剂中有最好的CO_2选择性捕获性能.(本文来源于《Science China Materials》期刊2019年03期）
张娟利[10]（2018）在《提高小学生解题能力的分层、分法策略教学实验研究》一文中研究指出现阶段,随着素质教育及新课改的不断推进,给小学教学提出了更高的要求。小学数学这门课程,有着较强的逻辑性、抽象性,极易导致小学生在学习的过程当中产生畏惧心理。当前,小学数学教学仍存在一系列的问题,严重影响着学生的学习。在这种情况下,全面加强教学模式的创新具有重要意义。教师可以小学数学为例,着重探讨分层、分法策略教学法在小学数学课堂教学中的应用,旨在促进小学生解题能力、学习能力的提高。(本文来源于《学周刊》期刊2018年27期）
法策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
单词是英语学习的基础,亦是难点。在传统乃至当今英语教学中,被学生普遍采用的英语记忆法则是僵化的死记硬背或对音节逐个中文翻译,这在颠覆英语语言本身具有的独特语感规律的同时,亦不利于学生之后具有大量单词记忆任务的英语学习。所以,在小学高段时期对既已具有一定单词记忆经验与英语基础的学生进行单词导记,则为适时之举。再以学生记忆兴趣与动力的激发为目标参考,音标导记、联想导记与表达导记则成为科
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
法策略论文参考文献
[1].蒋达文.在高中地理教学中融入探究式学习法策略分析[J].新课程(下).2019
[2].王晓丽.小学英语高段单词导记法策略探析[J].科普童话.2019
[3].陈鑫.浅议美军战争法策略[J].法制与社会.2019
[4].田忠方.投资者可关注阿尔法策略[N].上海金融报.2019
[5].季丽娟.化学平衡题解法策略探析[J].新课程导学.2019
[6]..北大竞争法“策略律师”奖学金颁奖典礼成功举办不忘初心·回馈母校[J].中国律师.2018
[7].傅洁,张正良.新课标下高中英语听说能力培养的交际法策略研究[J].英语画刊(高级版).2018
[8].靳宇栋.煤炭企业作业成本法策略[J].成功营销.2018
[9].赵德川,孔春龙,杜红斌,严永刚,王志勇.分子模板法策略制备多胺注入的多孔有机聚合物实现高效CO_2捕获与分离（英文）[J].ScienceChinaMaterials.2019
[10].张娟利.提高小学生解题能力的分层、分法策略教学实验研究[J].学周刊.2018