论文摘要
大学物理实验课程,是高等理工科院校对学生开设的必修基础课程之一,对培养学生的基本科学实验技能、提高学生的科学素养起着重要的支撑作用。本文通过实际的案例,阐述了如何将传统的大学物理实验项目内容进行深入探索,或将不同的实验项目进行有机结合,使学生能够在本科阶段接受到创新能力培养的训练。通过这些实际的案例可以发现,将传统的大学物理实验项目进行深入探索和创新,学生能够取得一定的创新性成果,进而提升其创新实践能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 樊代和,贾欣燕,魏云,常相辉,刘其军,王辉
关键词: 分光计实验,杨氏弹性模量测量实验,迈克耳孙干涉实验,探索创新
来源: 物理与工程 2019年05期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 西南交通大学物理科学与技术学院物理国家级实验教学示范中心(西南交通大学)
基金: 西南交通大学本科教育教学研究与改革项目（1904008,1802034,1801012）
分类号: G642.423;O4-4
页码: 114-117+122
总页数: 5
文件大小: 979K
下载量: 156
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标签：分光计实验论文; 杨氏弹性模量测量实验论文; 迈克耳孙干涉实验论文; 探索创新论文;