论文摘要
目的探讨急危重患儿的病情识别及干预课程对提高PICU专科护士核心能力的应用效果。方法选取2016年1-12月我科的37名PICU专科护士,通过查阅书籍、参考文献、咨询专家及对PICU医护人员的访谈自行设置培训课程进行短期的培训。于培训前后对护士进行理论和情景模拟考试与考核,并调查医生对护士病情识别与干预能力的满意度。结果培训后护士的平均理论成绩为（85.03±2.05）分,高于培训前的（80.57±2.94）分;培训后的平均情景模拟成绩为（85.16±1.59）分,高于培训前的（79.30±4.30）分;培训后的专科护士的核心能力自评分和他评分均高于培训前;医生对护士病情识别与干预能力的满意度由78.38%上升至97.3%,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论急危重患儿的病情识别及干预课程能有效地提高PICU专科护士的核心能力,使护士更好地胜任临床工作。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘美华,肖政辉,彭剑雄,张新萍,张丽,刘琼洁,张川
关键词: 病情识别,干预课程,专科护士,核心能力
来源: 护士进修杂志 2019年23期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,成人教育与特殊教育
单位: 湖南省儿童医院危重病医学一科
基金: 国家科技支撑计划项目(编号:2012BAI04B01)
分类号: R47-4;C975
DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2019.23.006
页码: 2138-2142
总页数: 5
文件大小: 125K
下载量: 148