本科“微生物学实验”创新教学改革初探

本科“微生物学实验”创新教学改革初探

论文摘要

微生物学是生物学的重要分支学科之一,微生物学实验作为独立于微生物学理论课的基础实验课,是现代高新生物技术的基础。因此,微生物学实验课程是高等院校生命科学类专业必开的一门重要基础课和专业必修课。本文以北京师范大学微生物学实验课程为例,在课程内容设置、教学方式以及辅助教学3个方面进行了一系列探索,学生在实验完成时间、实验成功率、课堂提问和回答、学习积极性方面都有显著的改善,教学效果大大提高。

论文目录

  • 1 北京师范大学微生物学实验课程
  • 2 实验课程教学内容延伸
  •   2.1 增加仪器培训学时, 为上课做好准备
  •   2.2 采用虚拟仿真技术, 辅助学生理解实验原理
  •   2.3 针对经典实验开展自主实验, 引导学生设计实验
  • 3 教学方式方法改进
  •   3.1 将各个实验内容贯穿在一起, 理清课程脉络
  •   3.2 提高验证性实验结果成功率
  •   3.3 强调团队协作
  •   3.4 安全环保观念贯穿始终
  • 4 教学效果评价与反思
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郝晓冉,侯少男,谢巧红,辛明秀,向本琼

    关键词: 微生物学,实验教学,教学改革

    来源: 高校生物学教学研究(电子版) 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 北京师范大学

    基金: 北京师范大学本科大规模在线开放课程建设项目

    分类号: G642.423;Q93-4

    页码: 44-49

    总页数: 6

    文件大小: 2532K

    下载量: 102

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