导读:本文包含了人文修养论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:护理专业,人文修养,助教团体
人文修养论文文献综述
张冠如,马丽,王娇子,周芯,赵刘洋[1]（2019）在《助教团体在提升护理学专业学生人文修养的新思考》一文中研究指出护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用学科。护理学专业因其自身的专业特点,需要学生具有吃苦耐劳的精神和良好的人际沟通能力,助教团体的设置能有效的培养学生的人文修养。本文将此作为立足点,深入探讨助教团体在提升护理学专业学生人文修养中的重要作用。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年81期）
笙李莉[2]（2019）在《浅谈中职语文人文修养在学生职业素养中的渗透》一文中研究指出以培养"全面发展的人"为核心的新的教育观正在改变着我们的教育思维,以"立德树人"为新课程标准的学生发展观构建起了新的教育框架,要求广大中职学生不仅要有过硬的专业技能,还要有一定的人文修养和职业素养,以适应新时期经济社会对人才的要求,最终实现教育培养"人"的目的。(本文来源于《教育科学论坛》期刊2019年27期）
乾俊哲[3]（2019）在《浅谈如何加强高中学生的人文修养——以语文核心素养为背景》一文中研究指出学好语文不仅是为了有效掌握汉语言知识,拓宽学生的视野,更是为了提高中学生的人文修养和道德修养。本文首先对核心素养和人文修养做了简单的阐释,其次针对现在高中生人文修养存在的问题,提出培养人文修养的措施。(本文来源于《文教资料》期刊2019年27期）
宋静,龚憬[4]（2019）在《《护理人文修养》课程中培养护生职业情感的实践与探究》一文中研究指出护理专业最基本的一门课程就是《护理人文修养》,课程的主要目标就是培养学生的人文精神,让学生对护理知识充分了解,并在此基础上开设人文美学、护患沟通、现代礼仪等课程,从而提高学生的护理美学理念和护理思维,使护生之间的职业情感特到显着提升。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年38期）
罗芳芳[5]（2019）在《护理专业医学人文修养课程设置研究》一文中研究指出20世纪70年代以来,社会经济的快速发展,同时医学模式的大幅度转型,护理专业不再仅仅是自然学科中的生物范畴,其中涉及到自然学科和社会学科的紧密相关。在这其中人文修养的课程也关系到护理专业工作实施的具体效果。文章主要结合人文修养课程开设的意义,就现目前存在的课程设置的不足进行分析,并对此做出相应的对策,对于未来的发展趋势提出一个大的可以作为发展准备的建议和参考。(本文来源于《现代养生》期刊2019年14期）
程大利[6]（2019）在《书法的人文精神与书家的人文修养》一文中研究指出形式超越和生命象征是书法艺术的美学本质。书法艺术的神采来自笔意和笔力。意是意境的意,力是力度的力。中国书法和中国绘画是一个道理,它讲究力度。力、意、势、气,我们会经常用到这些概念,我们从研究书法的那天开始就要和这些概念打交道,因此要找这些概念的共同规律。力和意的不同,来源于书法家的个体差异,书法家的性格、气质、人品、趣味、功力、学(本文来源于《荣宝斋》期刊2019年05期）
叶碧容,高夏子,孟明,华筱娟,苏惠玉[7]（2019）在《两岸协同教学在《护士人文修养》课程中的应用》一文中研究指出[目的]探讨《护士人文修养》两岸协同教学的效果。[方法]选择护理系2016级本科59名学生为研究对象,依托两岸合作契机,组建教学团队,优化教学内容,丰富教学方法,实施立体化考核体系。采用总评成绩和自设问卷调查进行效果评价。[结果]总评成绩优秀率达78.0%。学生对教学内容(82.14%)、教学方法(94.64%)和考核体系(92.86%)持肯定态度,认为《护士人文修养》有助于提高礼仪修养(98.21%)和人文关怀能力(94.64%)。[结论]《护士人文修养》课程实施两岸协同教学,有利于提高学生的人文素养,提高教学效果。(本文来源于《循证护理》期刊2019年03期）
郭成拔[8]（2019）在《人文修养——基于小学数学实践研究的思考与探索》一文中研究指出小学数学教学要关注学生的人文教育,提高学生的人文精神。本文基于数学教学为例题,通过叁个方面的教学实践,旨在提高学生人文修养的不断塑造与良性生成。(本文来源于《数学大世界(中旬)》期刊2019年03期）
陈良[9]（2019）在《宋朝皇帝的人文修养》一文中研究指出孝宗的宽恕南宋淳熙五年(1178)正月,布衣陈亮直接上书,谈论恢复中原对策。孝宗皇帝看了书奏,大为震动,要把它张贴于朝堂之上以激励群臣,并召见陈亮,拟破格重用。但是,这篇奏议却招致妥协派大臣的忌恨,"尤恶其直言无讳"。由于他们的诋毁与阻挠,起用陈亮之事终究作罢。陈亮十分失望,怏怏回乡,不时借酒浇愁。一次,他与某狂士携乐伎到萧寺饮酒。酒喝多了,狂士便称乐伎为妃子。旁边有一位酒客随即撺掇狂士:你既然封了妃子,那么谁(本文来源于《群言》期刊2019年02期）
冯波[10]（2018）在《在语文实践活动中发展学生的人文修养》一文中研究指出现在的语文教学更加注重学生核心素养的培养和提高,注重学生综合素质的提升。面对这样的要求,作为语文教师要重视将自己的教学和实践活动联系起来,激活学生的学习热情,指导学生学习的方法,发挥学生的个性,让学生在语文学习中提升人文修养,提高综合素养。(本文来源于《课外语文》期刊2018年28期）
人文修养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以培养"全面发展的人"为核心的新的教育观正在改变着我们的教育思维,以"立德树人"为新课程标准的学生发展观构建起了新的教育框架,要求广大中职学生不仅要有过硬的专业技能,还要有一定的人文修养和职业素养,以适应新时期经济社会对人才的要求,最终实现教育培养"人"的目的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人文修养论文参考文献
[1].张冠如,马丽,王娇子,周芯,赵刘洋.助教团体在提升护理学专业学生人文修养的新思考[J].世界最新医学信息文摘.2019
[2].笙李莉.浅谈中职语文人文修养在学生职业素养中的渗透[J].教育科学论坛.2019
[3].乾俊哲.浅谈如何加强高中学生的人文修养——以语文核心素养为背景[J].文教资料.2019
[4].宋静,龚憬.《护理人文修养》课程中培养护生职业情感的实践与探究[J].课程教育研究.2019
[5].罗芳芳.护理专业医学人文修养课程设置研究[J].现代养生.2019
[6].程大利.书法的人文精神与书家的人文修养[J].荣宝斋.2019
[7].叶碧容,高夏子,孟明,华筱娟,苏惠玉.两岸协同教学在《护士人文修养》课程中的应用[J].循证护理.2019
[8].郭成拔.人文修养——基于小学数学实践研究的思考与探索[J].数学大世界(中旬).2019
[9].陈良.宋朝皇帝的人文修养[J].群言.2019
[10].冯波.在语文实践活动中发展学生的人文修养[J].课外语文.2018