论文摘要
基因工程实验课程是生命科学相关专业本科生的重要实验课程之一,实验内容丰富,涉及技术实用,贴近生产实际,有助于教师把握最新科研动态以及提高学生创新能力和实践能力。笔者结合自身科研,于2018年借助科研平台,对生物技术专业学生基因工程实验教学的授课内容、授课形式、学生成绩评估等方面进行了改革。通过实践,该项改革更容易让学生理解和运用所学的理论知识,激发了学生学习该门课程的积极性和主动性,培养了学生的创新意识、科学思维和实践能力,锻炼了学生分析问题和解决问题的能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘磊,周玉珍
关键词: 基因工程,实验教学,教学模式,课程建设
来源: 广东化工 2019年22期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 淮阴师范学院
基金: 江苏省高等教育教学改革研究课题(2017JSJG207),江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A018)
分类号: Q78-4;G642.423
页码: 157-158
总页数: 2
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