运用方案教学法开展幼儿园环境创设的思考

运用方案教学法开展幼儿园环境创设的思考

论文摘要

方案教学法来自于瑞吉欧课程模式,将方案教学与幼儿园环境创设联系起来。分析当前幼儿园环境创设中存在的问题,从可行性的角度探讨方案教学研究在幼儿园环境创设的实践中所产生的作用。

论文目录

  • 一、当前环境创设中存在的问题
  •   (一)环境创设的教育性不突显
  •   (二)环境创设的操作性不明确
  •   (三)避免教师无意义环创劳动
  • 二、方案教学法在幼儿园环境创设中的实践探索
  •   (一)方案教学法更好地突显幼儿在环境创设中的主体地位
  •     1. 教师预设主题
  •     2. 引导幼儿发现主题
  •   (二)方案教学法明确了教师在环境创设中的职能
  •   (三)方案教学法实现了环境创设主题常在与变化的统一
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 林競

    关键词: 网络文化,高职高专学生价值观,消极影响

    来源: 儿童发展研究 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 学前教育

    单位: 泉州幼儿师范高等专科学校

    基金: 2015年福建省中青年教师教育科研项目(社科)《高等师范专科学校儿童水墨画课程教材研发》(项目编号:JAS151056)阶段性研究成果

    分类号: G612

    页码: 57-61

    总页数: 5

    文件大小: 676K

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