论文摘要
《线性代数》是中国大学工科专业的重要公共基础课之一,也是很多学生认为枯燥而且学不透彻的一门课程。文章从降低学习心理难度、提高学习兴趣出发,对其教学方式、方法做了浅显的探讨。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 毛卫红,张正娣
关键词: 线性代数,教学策略,学习兴趣
来源: 考试周刊 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 江苏大学
基金: “新工科”建设下大学数学教学改革的探讨(5551190023)
分类号: G642;O151.2-4
页码: 25
总页数: 1
文件大小: 42K
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