基于OBE理念的《土地资源学》课程教学改革研究

基于OBE理念的《土地资源学》课程教学改革研究

论文摘要

随着国家"地方本科高校转型"战略的提出,专业课程教学改革逐渐成为高校教学研究的热点。基于OBE教育理念进行教学改革研究,以《土地资源学》为例,突出能力培养,明确教学目标;整合教学内容,构建知识模块,形成预期成果;创新教学方式,以学生为中心,提高学习兴趣,培养创新能力;评价基于学习成果,注重过程及多样性。本研究对地方高校转型期课程教学改革具有一定的借鉴意义。

论文目录

  • 一、以培养学生能力为本, 明确课程教学目标
  • 二、以目标 (成果) 为导向, 提炼与整合教学内容
  •   1. 以“土地资源利用过程”为基础, 提炼、整合教学内容, 进行模块化处理, 形成学习成果
  •   2. 以“土地资源利用过程”为主线, 基于模块化学习过程与成果, 从整体上实现“土地资源利用”学习目标
  •   3. 深入理解土地资源利用过程, 进行多学科交叉, 提高学生的创新能力
  • 三、转变传统教学方式, 加强学生自主学习能力的培养
  •   1. 以学生为中心的教学思想
  •   2. 应用直观案例学习模式, 提高学生兴趣及参与性
  •   3. 分组教学学习, 提高学生协同思想意识
  •   4. 加强学生动手性, 提高创新能力
  • 四、改革学习评价方式, 突出成果导向作用
  • 五、结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 田帅,冯万忠,王敬,霍晶

    关键词: 高校转型,教学改革,土地资源学

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,经济与管理科学

    专业: 资源科学,高等教育,宏观经济管理与可持续发展

    单位: 中国地质大学长城学院

    基金: 中国地质大学长城学院校级教改项目,项目编号:JG2017501,河北省高等学校科学技术研究项目,项目编号:Z2015015

    分类号: F205-4;G642

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0038

    页码: 78-79

    总页数: 2

    文件大小: 844K

    下载量: 132

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