论文摘要
从材料类专业的人才培养目标出发,结合"材料分析与测试"课程的特点与上海第二工业大学环境与材料工程学院的实际情况,在小班化教学的基础上,通过研究型教学、翻转课堂、引入在线课程等方法,从课堂、课下和实践多层面实现了"材料分析与测试"课程的教学改革。改革与实践结果表明,该模式对学生加强基础理论学习、培养创新能力、提升综合素质起到了重要的作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邴乃慈,于伟,吴益华,汪玲玲,朱路平,解丽丽
关键词: 材料分析与测试,小班化,研究型教学,翻转课堂,教学改革
来源: 上海第二工业大学学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 上海第二工业大学环境与材料工程学院
基金: 上海市重点课程建设项目资助
分类号: G642;TB302-4
DOI: 10.19570/j.cnki.jsspu.2019.02.010
页码: 126-128
总页数: 3
文件大小: 164K
下载量: 53
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