浅谈多媒体对物理教育发展的影响

浅谈多媒体对物理教育发展的影响

论文摘要

随着新课程改革的不断深化,以及多媒体信息技术的不断发展,多媒体对物理教育产生了很大的影响。物理课堂的教学方式也随着多媒体的发展而变化,应用多媒体技术进行物理教学,有助于物理教育的不断发展,也可以培养学生的实践能力,发挥学生的主体地位,本文主要探究多媒体对物理教育的影响,基于多媒体对物理教育所产生的影响,分析目前多媒体物理教学中存在的问题,并提出了具有可行性的对策。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、多媒体对物理教育的影响
  •   (一) 应用多媒体技术可以发挥学生的主体地位
  •   (二) 有助于优化教育环境
  •   (三) 能够不断激发学生对物理的学习兴趣
  • 三、运用多媒体技术在物理教育中所存在的问题
  •   (一) CAI课件的制作水平不高
  •   (二) 不能充分利用互联网资源
  •   (三) 过多应用多媒体, 而不注重教学实验的重要性
  •   (四) 容易忽视学生的主体作用。
  • 四、多媒体环境下物理教育发展的建议
  •   (一) 制作课件要体现学生的主体性
  •   (二) 合理利用多媒体辅助教学
  • 五、总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 谢丹,崔雪梅

    关键词: 多媒体,物理教育,发展,影响

    来源: 教育教学论坛 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 延边大学理学院物理系,延边大学师范学院

    分类号: O4-4;G434

    页码: 262-263

    总页数: 2

    文件大小: 44K

    下载量: 149

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