俞芹广东省惠州市第十一小学方直分校516000
【摘要】诚信是小学生需要具备的美好品质，在小学班级管理当中应该实施诚信教育，让师生之间、学生之间增进情感的交流，使得学生们懂得做人的道理，班主任要采用灵活的管理方法，让班级的每一个学生都能够做到诚实守信，这不仅有助于学生今后的学习和发展，还能够让学会如何与他人相处，了解在相处过程中遵循的原则。本人根据自身多年的小学班级管理经验，对诚信教育方面积累了一些教学心得，在此提出几点这方面的实施策略，希望能够丰富各位小学班主任的教学方法，为学生们营造诚信友爱的班级环境，从而提高小学生的道德水平。
【关键词】小学班级管理;诚信教育
中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）07-114-01
对小学生进行诚信教育需要一个过程，这不是一蹴而就的，班主任要耐心地引导学生们沿着正确的轨道前进，从点滴的小事做起，养成诚信的习惯，逐渐健全学生们的人格，让学生们将诚实守信的美好品质融入到日常生活当中，在步入社会之后能够发挥自身的价值。下面本人就与各位教师一同分享诚信教育的培养策略。
1诚信教育在小学教学中的作用
诚实信用是班集体发展过程中的共同目标，班级的成员应该在认识和行动上都保持统一，在教学当中融入诚信教育是小学阶段必不可少的一项内容，小学生在成长的过程中需要得到诚信方面的塑造，让他们知道与他人相处的法则，教师要利用小学生的特点，为学生们树立诚信对象，让学生们模仿他人的行为品质，相互学习、共同进步，营造和谐的班级氛围，促进学生们形成良好的道德素养。班主任与学生们接触的时间较长、次数较多，教师能够充分地了解每一个学生的内在品质，对学生进行管教是每一位教师的责任，尤其是对社会阅历不多、经验不丰富的小学生，他们需要有这样的教师来约束他们，告诉他们生活的道理，当学生们具备诚信品质之后，学生们的思想、行为都深深地与诚实守信融合在一起，呈现出集体的荣誉感和责任感，从而达到教育的目的。
2在小学班级管理中实施诚信教育的方法
2.1通过丰富的活动创造氛围
在和谐的氛围当中，学生们能够保持高效的状态，班主任可以为学生们设计丰富的活动来营造和谐的学习氛围，让学生们在学习的过程中不断接受诚信教育。班主任可以为学生们开展诚信主题的活动，或者将诚信教育融入到教学当中，在这个过程当中，教学活动的占时较多，是学生们接受诚信教育的主要方式之一，班主任要建立教学协作制度，形成诚信教育的合力，在诚信主题活动当中，班主任可以让学生们对诚信事件进行讨论，让学生们谈一谈自己的想法，可以让学生们以小组为学习单位，对学生进行诚信方面的集体教学，班主任要努力优化教学的情景，为学生们提供良好的教学服务，与学生进行双向的互动，让学生们能够感受到在班集体当中有一定的号召力，同学之间团结有爱，人际关系良好，那么学生们的学习效率也会逐渐提升，在轻松的状态下，学生们的学习效果会更加出色。班主任可以设定某一天为诚信日，让学生们准备有关诚实信用的墙报、板报，学生们受到里面内容的熏陶和感染之后，学生们能够逐渐地移植诚信的美好品质，在上课之前，学生们也可以齐唱诚信之歌，将诚信的精神渗透到思想当中。班主任要让学生们多接触与诚信有关的内容，让学生们在这个环境当中形成诚实信用的观念，用这种思想来主导自己的行为。
2.2鼓励学生向诚信对象学习
小学生的模仿能力较强，班主任在管理班级的时候要为学生们树立诚信榜样，让学生们向这些成新对象学习，时刻以诚实信用的高标准严格要求自己，这样学生们才能够向着目标前进，这个诚信对象就像一个领跑者，其他的学生需要跟上他的步伐，教师不仅要做到诚实信用，为学生们树立榜样的力量，还要在学生之间树立诚信的典范，让这位学生产生强烈的自豪感，在为人处世方面不懈怠，更加严格地要求自己。班主任可以利用情境感染法跟学生们分享自己有关诚信的故事，从班级的教育出发，将教育的情景与教育的目标结合在一起，形成最佳的教育时机，让学生们感受到教育的真实性，而且，教师要让学生们相互感染，使学生们产生诚信情感的共鸣，从而达到教育学生实现诚信的目标。
2.3家长和教师要重视对学生进行诚信教育
家长与教师都要对诚信教育提起重视，让家庭教育与学校教育结合起来，提升学生们的学习效率，让学生们更快地养成诚信的美好品质，如果只有在学校对学生进行约束的话，学生们的成长效果不太明显，那么教师要与家长保持实时沟通，让家长们了解学生在校时的状况，教师要让家长掌握科学的诚信教育的方法，为学生们树立诚信的榜样，家长参与到对学生诚信教育的过程当中，与教师共同努力，帮助学生们提高诚信水平。
总而言之，学生对科学文化知识的摄入固然重要，但是也要关注学生们的身心健康，让学生们在良好的氛围当中学习和成长，对小学生实施诚信教育，可以让学生们树立正确的价值观，提升学生的综合素质。小学教师可以从上述的教学策略当中提取出适合学生们的内容，从学生们的实际出发，让学生们逐渐具备诚信的美好品质。
参考文献
[1]韦美立.班级管理中对学生诚信教育的思考[J].东方教育，2015，(2):257－257.
[2]陈克刚.在小学班级管理中实施诚信教育的探索[J].课外阅读(中旬)，2013，(1):376.