印刷媒体技术专业“校中厂”校企双主体特色人才培养模式改革与实践——以兰州石化职业技术学院为例

印刷媒体技术专业“校中厂”校企双主体特色人才培养模式改革与实践——以兰州石化职业技术学院为例

论文摘要

印刷媒体技术专业紧密结合学校企业——印刷厂的优质实训资源,遵循高职教育教学发展规律,依托行业产业背景,突出工学结合,强化实践技能训练,服务教育教学,形成了"校中厂"校企双主体特色人才培养模式。在教育教学改革过程中,经试用、推广、完善,证实该模式,工学结合特点突出,具有系统性、连续性,显著提升了印刷媒体技术人才培养质量,为高职院校人才培养特色化、体系化建设探索出一条有效的新路子。

论文目录

  • 一、改革背景
  • 二、实践内容
  •   1. 形成校企双主体“人才共育”的培养格局
  •   2. 重构“墨味十足”的课程体系
  •   3. 打造“线上+线下”互补的实训平台
  •   4. 培养“校企互聘共用”的师资队伍
  •   5. 建立“过程共管”的质量保障体系
  • 三、改革成效
  •   1. 形成“成果共享”的三赢机制
  •   2.“校中厂”模式特色鲜明, 专业建设成效突出
  •   3. 毕业生就业竞争力增强, 就业质量明显提高
  •   4. 师资结构更加合理, 双师素质明显提升
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周立民,杜韦辰,陈海隆,鲍蓉,邓军军,李菲菲

    关键词: 印刷媒体技术,校中厂,双主体,人才培养

    来源: 中国包装 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 轻工业手工业,职业教育,出版

    单位: 兰州石化职业技术学院印刷出版工程学院,兰州石化职业技术学院印刷厂

    基金: 兰州石化职业技术学院重点科技项目(项目编号KJ2017-10)

    分类号: G712;TS8-4

    页码: 62-66

    总页数: 5

    文件大小: 896K

    下载量: 54

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