如何上好开学第一课论文

问：如何上好开学第一课

1. 答：开学第一课，是教师与学生的第一次见面。在这堂课上，学生对教师产生什么样的“印象分”，对于教师日后开展教育教学工作来说非常关键。“凡事预则立，不预则废。
   对于怎样上好开学第一课，老教师们可谓驾轻就熟。但新教师初次步上讲台，面对几十个陌生的学生，难免容易出现各种问题。精心备好第一堂课，以便打好“第一仗”。教学实践证明备好课是上好课的前提条件，教师备课越充分，教学效果就越好。
   新生“开学第一课”
   除了安全教育、行为习惯、健康知识等常规课程外，学校一年级新生也会开展有关认识自己、了解学校、适应学校生活的活动。
   一年级的“开学第一课”其实是会持续一周的，包括排队、午餐、午休、喝水、交朋友等适应性课程，校园生活的各个方面事无巨细。常规训练、交际交往、课程学习、体育锻炼、仪式教育等环节都纳入到适应性课程设计之中，让孩子们快速适应、尽快融入学校生活。”

问：如何上好开学第一课——一位初三化学教师的实践与思考

1. 答：目前义务制教学阶段化学课程的开设安排在初三学年,九个月左右的时间要完成新课教学和复习工作,时间紧任务重,所以许多教师在教学中都非常珍惜课堂时间,和学科考点知识无关的基本不讲,很多教师包括笔者曾经也认为开学第一课就是直奔主题,开始第一单元的教学,而对于《绪言》内容往往认为与中考关系不大而常常一笔带过,或者让学生自学一下就算了,根本没有重视化学学科的启蒙教学。然而笔者在近几年的教学实践和反思中,强烈地感受到教师结合《绪言》上好第一课是多么的重要。第一课往往会给学生留下深刻的印象,在兴趣、学习方法等方面会对学生产生巨大的深远的影响,精彩的第一课往往能激发出学生的学习兴趣而让他喜欢上化学,有时会因为以后化学成绩的优秀让学生在其他学科上也自信起来,甚至还会影响到学生在高中阶段的选科。上好了第一课,教学就成功了一半,在接下来的教学中你就能游刃有余、轻松驾驭。下面笔者就结合自己的教学实践谈谈如何上好第一课。一、介绍课程特点,给予学习信心第一课中笔者首先给学生讲解化学学科的特点,让学生认识化学是一门有实用价值的学科,了解“今天,化学已发展为材料科学、生命科学、环境科学和能...... (本文共计2页) [继续阅读本文] 赞

问：如何上好第一节课

1. 答：俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。”
   首先，课前预习很重要，这样可以带着问题去听课，尤其是大学里面，老师一节课的知识量通常是很大的。
   其次，课堂效率，学会做笔记，不要老师写什么自己就在下边写什么，要学会抓重点，用符号代替个别汉字，不然老师讲完了，你虽然都抄完了但是却什么都没听到，那这样的话笔记记了也是不理解的没用的。
   另外，在课堂上，要尽量活泼一点，不要胆怯，多回答老师的问题，声音要洪亮些。除此之外，课外也要多向老师问一些问题，不懂就问。尊敬老师，礼貌待人，会使得自己在老师心中形象有加分。