导读:本文包含了要点概括论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:内容要点,中心意思,鄂温克人,乌热尔图
要点概括论文文献综述
唐惠忠[1]（2018）在《立足文本 精准概括——“归纳内容要点,概括中心意思”答题要旨》一文中研究指出【考点透析】"归纳内容要点,概括中心意思"指向的是归纳某一片段的思想内容或整篇文章的中心。具体说来,"归纳内容要点"实质上就是准确理解文章局部或整体的内容要点,并用自己的语言表述出来。高考现代文阅读对归纳能力的检测,主要表现为两个方面:(1)具体的内容,能够准确地进行概括,提炼出它的核心,(本文来源于《课外语文》期刊2018年20期）
陈予晴[2]（2018）在《指导案例裁判要点概括中的问题与完善》一文中研究指出指导案例制度从2011年正式确立发展至今虽然取得了较好的成绩但是仍暴露许多问题,而裁判要点作为指导案例的核心部分,其对裁判方法、法律规则、司法理念的概括质量高低直接影响指导案例的优劣以及后续的参照。因此以裁判要点的概括方式为研究对象,结合最高人民法院已经发布的指导案例,探究裁判要点在概括时存在的问题、出现的原因以及解决的途径。就裁判要点在概括中出现的问题而言,主要分为两方面即裁判要点概括程度的问题和概括内容的问题。在概括程度上体现为抽象性和具体性程度把握欠缺,在概括内容上体现为对现有法律的一味重复、概括超过案件的原有内容以及忽略裁判理由中具有指导意义的部分导致概括不全面。通过探寻问题背后产生的原因发现,在微观层面上,裁判要点第一道概括主体即作出生效判决的法院概括意识和能力缺失导致概括的质量不高致使最高人民法案例指导办公室额外承担再次概括、浓缩的任务,而在第二次概括过程中因其本身非承办案件的法院对案件了解非全面,亲历性的缺失致使问题再次出现。在宏观上,指导案例过多的预设目标和缺乏对实践效果的判断而导致裁判要点在概括中受到各种阻碍。解决问题寻找完善之法就要增强推荐主体对裁判要点的概括意识并提高概括能力,使主要概括工作回归推荐主体;建立、完善案例指导办公室与原审法院、国家机关、社会组织以及专家的有效交流机制;细化裁判要点概括的内容标准和方式标准。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2018-06-01）
袁明祥[3]（2018）在《千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——归纳内容要点,概括中心意思》一文中研究指出考点解读所谓"归纳"就是把具体的内容加以抽象提炼;所谓"要点"就是事情涉及的重要方面。"归纳内容要点"就是通过归纳、总结分析事情的原因、结果、影响等。文章的内容可以是局部的,也可以是全文的。"概括中心意思"就是用简明的语言归纳文章的核心内容或作者的思想观点,其形式就是"通过什么,表现了什么,有什么影响"等。本(本文来源于《新世纪智能》期刊2018年04期）
杨志芳[4]（2016）在《现代文阅读答题的基础:划分内容层次,概括内容要点(二)》一文中研究指出前面讲述了划分层次、概括要点的两个基本问题。现代文内容表达中的许多语段,其内容往往是多元的、多层次的,内容间的关系也显得丰富多彩;尤其是概括句与具体阐述(展开)句,也常常显出多种变化。因此——概括内容要点:注意层次间关系,注意两个"依据"两个"一致"。(本文来源于《新高考(语文备考)》期刊2016年11期）
杨志芳[5]（2016）在《现代文阅读答题的基础:划分内容层次,概括内容要点(一)》一文中研究指出上一讲我们明白了现代文阅读的思维特点:"四个意识"(审题意识,文体意识,文本意识,规范意识);"一个首先"(题源写的是什么)。而现代文阅读答题还必须具备一个基础:划分层次、概括要点。因为,理清文章的思路结构,分析材料在文中的作用,筛选有效信息,赏析一段文字的表达艺术,概括文章主题,都需要划分内容层次、概括上下文有关内容的要点。阅读实践中往往存在的偏差是,将"概括内(本文来源于《新高考(语文备考)》期刊2016年10期）
宋维伟[6]（2016）在《100米全程各阶段的训练及比赛要点概括》一文中研究指出众所周知,田径比赛中100米是最引人注目的比赛项目,扣人心弦,典型的飞人大战,为竞技体育比赛项目中皇冠上的明珠。是集速度、力量、耐力、灵敏、协调、技术及天赋秉性于一身的强度最大化集中表现,其精彩程度可见一斑。针对100米训练的方法、手段、技术水平,各有高低差异。但对于基层、基础性训练,身体素质,体能训练这些来说,却是大同小异,方法手段早已公开化、明晰化、学习化,运用表现上也几乎一致。而在训练的要求细节上不相同,得到的训练(本文来源于《田径》期刊2016年05期）
李娜[7]（2014）在《文本材料要点的概括技巧》一文中研究指出近几年的江苏高考试卷有一个重要考点就是对文本材料要点进行概括。学生在具体答题的过程中失误很多,或随便摘抄词语,或随意乱贴标签、缺少概括,或拘泥原文、不知变通、答非所问,或抛弃材料、天马行空。造成这种现状的根本原因就是很多学生不会概括。其实概括不是镜中花、水中月,它是智慧的结晶,是有方法可寻的。笔者结合教学实践,现介绍几种实用的文本材料概括的技巧。一、辨清主次,取舍得当(本文来源于《吉林教育》期刊2014年34期）
周永华[8]（2014）在《如何精准概括文段的内容要点》一文中研究指出概括是形成概念的一种思维过程和方法,即从思想中把某些具有一些相同属性的事物中抽取出来的本质属性,推广到具有这些属性的一切事物,从而形成关于这类事物的普遍概念。概括又要借助于精准的语言表达,对语言运用能力要求很高。概括能力是人们在分析问题、解决问题的过程中不可缺少的。(本文来源于《新高考(语文备考)》期刊2014年11期）
任红兵,汤开生[9]（2013）在《“归纳要点,概括中心”四法》一文中研究指出"归纳内容要点"实质上就是准确理解文章局部、整体的内容,并用简明扼要的语言表述出来,相当于通常所说的概括大意。"概括中心意思"则针对文章整体而言,主要是对文章中心观点的把握。简单地说,就是要在繁芜丛杂的信息中抓住事物本质进行概括。从近叁年湖北卷的情况看,题干中并未直接出现"归纳""概括"的字眼,而是与其他考点比如"筛选并整合文中的信息"等结合起来考查。事实上,"归纳""概括"就是在"筛选并整合文中的信息"的基础上进(本文来源于《高中生学习(高二版)》期刊2013年11期）
马龙飞[10]（2013）在《理清文章思路 概括文章要点——记叙文阅读解题指导(1)》一文中研究指出阅读记叙文要明确叁个问题:(1)写什么(文章的主要内容);(2)为什么写(写作意图,即文章要表达的情、理、观点);(3)怎么写(作者的行文思路,先写什么——再写什么——后写什么)一、把握文章内容,概括文章主题。记叙文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是记叙文的考点之一。常出现的考题形式:直接概括全文或某一段(本文来源于《新高考(升学考试)》期刊2013年09期）
要点概括论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
指导案例制度从2011年正式确立发展至今虽然取得了较好的成绩但是仍暴露许多问题,而裁判要点作为指导案例的核心部分,其对裁判方法、法律规则、司法理念的概括质量高低直接影响指导案例的优劣以及后续的参照。因此以裁判要点的概括方式为研究对象,结合最高人民法院已经发布的指导案例,探究裁判要点在概括时存在的问题、出现的原因以及解决的途径。就裁判要点在概括中出现的问题而言,主要分为两方面即裁判要点概括程度的问题和概括内容的问题。在概括程度上体现为抽象性和具体性程度把握欠缺,在概括内容上体现为对现有法律的一味重复、概括超过案件的原有内容以及忽略裁判理由中具有指导意义的部分导致概括不全面。通过探寻问题背后产生的原因发现,在微观层面上,裁判要点第一道概括主体即作出生效判决的法院概括意识和能力缺失导致概括的质量不高致使最高人民法案例指导办公室额外承担再次概括、浓缩的任务,而在第二次概括过程中因其本身非承办案件的法院对案件了解非全面,亲历性的缺失致使问题再次出现。在宏观上,指导案例过多的预设目标和缺乏对实践效果的判断而导致裁判要点在概括中受到各种阻碍。解决问题寻找完善之法就要增强推荐主体对裁判要点的概括意识并提高概括能力,使主要概括工作回归推荐主体;建立、完善案例指导办公室与原审法院、国家机关、社会组织以及专家的有效交流机制;细化裁判要点概括的内容标准和方式标准。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
要点概括论文参考文献
[1].唐惠忠.立足文本精准概括——“归纳内容要点,概括中心意思”答题要旨[J].课外语文.2018
[2].陈予晴.指导案例裁判要点概括中的问题与完善[D].湖南师范大学.2018
[3].袁明祥.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——归纳内容要点,概括中心意思[J].新世纪智能.2018
[4].杨志芳.现代文阅读答题的基础:划分内容层次,概括内容要点(二)[J].新高考(语文备考).2016
[5].杨志芳.现代文阅读答题的基础:划分内容层次,概括内容要点(一)[J].新高考(语文备考).2016
[6].宋维伟.100米全程各阶段的训练及比赛要点概括[J].田径.2016
[7].李娜.文本材料要点的概括技巧[J].吉林教育.2014
[8].周永华.如何精准概括文段的内容要点[J].新高考(语文备考).2014
[9].任红兵,汤开生.“归纳要点,概括中心”四法[J].高中生学习(高二版).2013
[10].马龙飞.理清文章思路概括文章要点——记叙文阅读解题指导(1)[J].新高考(升学考试).2013