（宜宾翠屏区棠湖学校，644000）
摘要：现阶段，素质教育的不断实行，使得教育部门更加关注学生们综合能力的培养。在初中语文教学当中，将语文阅读教学与学生们写作水平的提升进行结合，是促进初中语文阅读教学效率提升的重要途径，这种方式不但可以丰富学生们的思想意识，使学生们具备较为正确的价值观念，还可以促进学生们写作水平的提升，为学生们的健康成长打好基础。因此，本文通过分析初中语文阅读与写作相结合的意义，从而对加强初中语文阅读教学，促进学生们写作水平提升的相关策略进行研讨。
关键词：初中语文；阅读教学；写作水平
引言：
在语文教学当中，学生们阅读能力和写作水平的提升，充分地彰显出语文教学的综合效果，也使学生们的综合能力得到了考验。初中阶段的学生们处于成长发育当中，他们接受和学习知识的能力有着一定的限制，人生阅历也比较少。想要提升学生们的写作水平，必须要加强对学生们语文阅读教学的培养，阅读能力的提升，使学生们积累了大量的写作素材，同时，也使学生们形成更加清晰的逻辑思维能力，对写作水平的提升大有帮助。希望能够通过培养学生们的阅读习惯，促进学生们写作能力的提升，推动教育事业的稳定发展。
一、初中语文阅读教学与写作相结合的意义分析
阅读教学作为语文教学中的重要组成部分，在初中阶段中提高对学生们的阅读教学，可以使学生们能够积累足够的素材，丰富学生们的思想认识，拓展学生们的知识范围，为提升学生们的写作水平做好充分的准备。阅读与写作之间有着非常密切的关联，阅读能力的提升，使学生们具备一定的书面表达能力，对学生们的写作能力提升，有着很大的帮助。很多语文阅读素材当中所传达的各种价值观念都比较正确，老师们展开的初中语文阅读教学，往往与初中阶段学生们的思想认识以及成长有非常积极的影响。将阅读教学与写作之间相结合，可以让学生们养成更加清晰的逻辑思维能力，对学生们塑造更加健全完善的人格素养非常重要。由此可见，在初中语文教学中，加强阅读教学，提升学生们的写作水平，是一件至关重要的教学任务。
二、加强初中语文阅读教学，促进学生们写作水平提高的途径探讨
写作水平的提升以及阅读能力的提升，都并非一朝一夕可以养成的。必须要经过日积月累，才能够得到理想的学习效果。老师们要正确地看待初中语文阅读教学，和学生们写作水平之间的密切关联，采取科学的教学方式促进学生们写作水平和阅读能力的提升。
（一）培养学生们对初中语文阅读的学习兴趣
兴趣是学生们的最好老师，在一定学习兴趣的基础上，学生们可以充分发挥自身的主观能动性，推动学习能力的提升。因此，语文老师们要重视对学生们阅读兴趣的培养，在实际的教学中对学生们进行观察和分析，加强与学生们之间的交流，结合学生们的学习兴趣，给学生们展开语文课程教学。语文阅读素材类型非常丰富，包括很多精悍短小的有趣小说，一些优美的散文，这些都会给学生们打开知识的大门。在现阶段的教学中，老师可以有效地运用多种教学方式，比如多媒体教学，翻转课堂等等这些教学方式，来培养学生们的阅读兴趣。
例如，在学习《从百草园到三味书屋》的时候，老师可以给学生们讲述一些关于鲁迅先生的生平事迹，再给学生们观看与百草园和三味书屋的相关视频，加深学生们对鲁迅先生的认识。采用科学的方式，给学生们讲解这篇课文的写作技巧，同时，还可以给学生们介绍更多关于鲁迅先生的作品，使学生们养成良好的阅读兴趣。除此之外，老师还可以在课余时间给学生们展开一些文学探讨会，加强学生们之间的阅读交流，拓展学生们的知识视野，充分调动学生们对阅读的积极性。
（二）倡导和鼓励学生们展开课外阅读，积累阅读素材
初中语文教材中的内容有所局限，一味地学习教材中的课文，会使学生们的阅读能力受到限制。因此，老师在引导学生们进行语文阅读学习的时候，还可以鼓励学生们阅读一些课外素材。由于很多初中学生们对课外阅读的概念有认识误区，为了防止学生们受到影响，老师应当结合学生们的年纪范围，选择适合初中学生们阅读的书籍，积累学生们的阅读素材。让学生们正确认识阅读的重要性，积极地参与到阅读中去。
（三）为学生们创造更多阅读和写作实践的机会
阅读与写作之间的有效结合，能够促进学生们综合能力的提升。在日常的阅读和写作过程中，老师应当给学生们定时展开一些阅读与写作的实践机会，以此来掌握和了解学生们的学习状况，结合学生们的具体学习现状，再不断地改善对学生们的教学指导方式，促进学生们学习能力的提升。比如，老师可以给学生们举办一些演讲比赛，让学生们对自己最喜欢的课外阅读书籍进行总结和分析。学校还应当给学生们展开一些作文竞赛，制定合理的奖励机制，加强学生们对语文写作和阅读的重视，增强学生们的综合能力。在实际的教学过程中，老师要充分尊重学生们的主体地位，让学生们在课堂上积极发言，分别讲出学生们自己对语文阅读的理解与认识。在这种科学教学方式的引导下，学生们的阅读能力和写作水平都会获得良好的教学效果。
三、结束语
总而言之，初中阶段的阅读阅读教学和写作能力的培养，对学生们未来的学习和成长影响非常大。老师们要正确认识语文阅读教学和写作能力提升之间的联系，结合新课程改革的教学目标，为学生们制定科学合理的教学策略，不断地提升学生们的阅读能力，加强对学生们写作水平的锻炼，为教育事业的可持续发展做出巨大的贡献。
参考文献
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作者简介：刘桦（1976.09-），女，大学本科，中学二级教师，宜宾市翠屏棠湖外语学校，研究方向：初中语文课堂改革。