STEM背景下通信工程专业产学研合作研究

STEM背景下通信工程专业产学研合作研究

论文摘要

本文基于安徽新华学院通信工程专业产学研合作的基础,对加强应用研究、推进产学研合作、提升产教融合质量加以总结,并验证了相关建设效果。实效表明,在通信工程专业上取得了良好的效果。

论文目录

  • 一、通信工程专业产学研合作指导思想
  •   (一)建立工程训练教学模式。
  •   (二)理论联系实践。
  •   (三)围绕STEM能力的加强,在确保教学质量的前提下,通信工程教学团队也要提升科研意识,增强科研紧迫感。
  •   (四)围绕STEM能力的加强,积极加大科技服务、科技成果和科技开发的转化力度。
  • 二、通信工程产学研合作措施与成果
  •   (一)充分调研,紧跟通信行业人才需求变化。
  •   (二)校企合作共同制定人才培养方案,将企业课程和企业项目实训纳入到培养方案。
  •   (三)校企联动构建“双能型”师资队伍。
  •   (四)校企合作,构建工程高水平实践教学平台。
  •   (五)引入企业课程模块,共同编写教材和实验指导书。
  •   (六)校企合作,定向培养,并将行业资格认证引入人才培养体系。
  •   (七)毕业论文实行“双导师”制。
  • 三、通信工程专业产学研合作教育质量自查标准
  • 四、问题与思考
  •   (一)“双能”师资队伍有待进一步加强。
  •   (二)企业和学校一体共同培养应用型人才。
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张帆,朱婷,姚玲

    关键词: 通信工程,产学研合作,产教融合

    来源: 产业与科技论坛 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 高等教育,电信技术

    单位: 安徽新华学院,安徽新华学院电子通信工程学院

    基金: 安徽省省级质量工程项目(编号:2017jyxm1232,2016jxtd055),安徽新华学院校级重点建设学科项目(编号:zdxk201702)与安徽新华学院校级研究所项目(编号:yjs201706)及安徽新华学院第九批中青年“学科带头人”培养对象项目(编号:2018xxk14)研究成果

    分类号: G642;TN91-4

    页码: 253-255

    总页数: 3

    文件大小: 295K

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