幼儿园传统节气活动:八大项目学习实践探索——以景和幼儿园秋收节气项目为例

论文摘要

"二十四节气"作为联合国教科文组织认定的人类非物质文化遗产代表作之一,内容丰富。通过节气活动,幼儿能体验和了解中华文化,建立初步的文化认同感。因此,幼儿园对二十四节气内容进行筛选和整合,以项目学习为形式,探究传统节气活动的实施。本文以秋收节项目为例,具体阐述选定项目、制定计划、活动探究、评价等实施过程,以期为节气项目活动创设与组织提供些许参考。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 任亚,吴雪

关键词: 幼儿园,节气活动,秋收节项目,幼儿活动

来源: 教育观察 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 杭州市景和幼儿园

基金: 2018年杭州市基教教研课题“幼儿园开展节气活动的实践研究”

分类号: G612

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.34.026

页码: 63-64

总页数: 2

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标签：幼儿园论文;  节气活动论文;  秋收节项目论文;  幼儿活动论文;