基于项目化学习提高小学高年级学生数学概念推导能力的研究

基于项目化学习提高小学高年级学生数学概念推导能力的研究

论文摘要

本文以项目化学习为研究基础,进行了小学高年级数学概念推导能力的项目化学习的活动实践,进而在数学活动中提高学生的学习素养。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 董芸

关键词: 项目设计,合作学习,数学素养

来源: 现代教学 2019年S2期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 上海市徐汇区高安路第一小学

分类号: G623.5

页码: 6-7

总页数: 2

文件大小: 180K

下载量: 56

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