论文摘要
针对传统排球教学中,教学资源少、学习指导和过程管理不到位、学生积极性不足等问题,搭建排球SPOC教学,开发各种教学资源,建立线下线上考核机制,激发了学生的学习积极性,满足了学生的个性化学习需求,培养了学生的合作探究的能力,提升了体育教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘玉红
关键词: 翻转课堂,排球
来源: 教育现代化 2019年94期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,体育,计算机软件及计算机应用
单位: 江苏农林职业技术学院体育部
分类号: G842-4;G434
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.94.093
页码: 246-247
总页数: 2
文件大小: 1831K
下载量: 63
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