导读:本文包含了网页开发论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:网页,技术,网页设计,中职,动态网页,学校,游戏。
网页开发论文文献综述
牛芸,郭成良,刘婧[1]（2019）在《基于专业群分层教学的精品资源共享课程建设研究——以《H5网页前端开发》为例》一文中研究指出通过对山东传媒职业学院信息工程系广播电视技术品牌专业群进行职业岗位调研,针对各专业H5职业能力要求特点开展面向专业群的H5网页前端开发精品资源共享课程建设研究,结合专业群分层教学进行课程层次化设计与教学设计,为精品资源共享课程的资源建设实施及接下来的混合式教学改革奠定基础。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年31期）
孙雅娟[2]（2019）在《试析高职院校网页美工教学中如何开发学生的设计潜能》一文中研究指出互联网的不断发展让人们在浏览网页的时候,出于审美需求对网页的美观有着更高的要求。本文主要分析高职院校在网页美工教学上,怎样开发学生设计潜能,通过运用多种方式提高学生学习能力,从而达到开发学生设计潜能的目的。(本文来源于《职业》期刊2019年31期）
乐蓓[3]（2019）在《探究JQuery Mobile实现智能移动终端的网页前端开发》一文中研究指出本文在对网页前端开发技术进行分析的基础上,对JQuery Mobile技术在智能移动终端网页前端开发的应用和JQuery Mobile的优劣势进行了分析和研究。(本文来源于《数码世界》期刊2019年11期）
赵晓丹[4]（2019）在《网页开发中的JSP技术分析》一文中研究指出网页开发是计算机技术在发展过程中非常重要的一部分。为了提高网页开发的效率和质量,要意识到JSP技术在其中应用的重要性。JSP技术在实际应用过程中,不仅可以提高网页开发效率,而且可以保证质量,文章对此进行分析,以期将JSP技术在网页开发中的应用优势充分发挥。(本文来源于《南方农机》期刊2019年20期）
吕昕[5]（2019）在《基于pixi.js的网页游戏的设计与开发》一文中研究指出网页游戏因其本身的体量小、耗时短、简单方便等特性,逐渐受到了越来越多人的喜爱。本文首先介绍了设计与开发基于pixi.js的网页游戏涉及到的相关技术,包括HTML5、JavaScript和pixi.js。然后详细介绍了使用pixi.js开发网页游戏的主要步骤和技术,包括游戏素材、加载pixi.js、加载图片资源、设置动作事件、设置游戏循环。最后对使用pixi.js开发网页游戏进行了总结。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年08期）
李亚娟,张宝丽,秦爽,陈岩[6]（2019）在《基于JSP技术的动态网页开发技术研究》一文中研究指出互联网技术的快速发展,促使JSP技术也在不断更新和提升,JSP技术可以实现对动态网页的开发和利用,是众多开发技术中较具代表性的一种。该文针对JSP技术在动态网页开发中的应用情况进行分析,在保证将该技术优势特点充分发挥出来的基础上,进一步提高动态网页开发的力度和水平。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年23期）
张艳明[7]（2019）在《动态网页开发Servlet基础实验综述》一文中研究指出作为Java Web动态网站开发的核心基础技术,Servlet编程是大学Java Web开发课程实验教学体系的重要组成部分。本文从实验设计理念、实验基本原理、实验执行过程以及实验总结等方面对Servlet基础实验进行综述和分析,最后给出总结和思考。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年20期）
田婧[8]（2019）在《中职学校《网页设计与制作》理实一体化课程开发与实践》一文中研究指出随着计算机和网络技术的发展,社会进入信息化时代。现代职业教育培养的不仅仅是人的适应能力,更重要的是参与未来的技术和工作的能力。为了满足社会发展和产品创新等方面的要求,职业教育已经不仅是培养简单的劳动者,而且是技术和工作的积极参与者与设计者;教学内容不仅要培养职业能力,还应该注重学生的工作内容和工作过程。毕业生在职业实践中能够针对学习任务制定解决问题的策略,并尝试解决问题。中职学校的教学也需随着社会的不断发展而不断更新,以此来适应教育部门和用人单位的需求。在中职学校,以往的传统课程模式,虽然能够提供给学生基本的理论知识,但是综合能力和职业素养没有得到提高,理实一体化课程不仅仅是传授知识,更是让学生在学习情境中学习“如何工作”。课程的主要特征是建立学习内容与工作内容的联系,课程目标是获得综合职业能力,课程内容是由典型工作任务转化而来的工作项目。理实一体化课程注重理论与实践的交互融合,能够更好的提高学生的实践能力和职业素养。要想提高学生的综合职业能力,仅仅传授其基本的知识点和技能点是不够的,必须将教学活动转换为在工作情境中学生作为工作人员按要求达到工作成果的过程。为此,理实一体化的教学模式是理论与实践紧密结合,注重学生主体作用,要求学生在学中做,做中学,学生用理论去指导实践,同时在实践中验证理论。通过分析当前的研究背景和国内外研究现状,依据大量文献资料以及对相关行业的调研,为理实一体化课程开发提供了理论依据和研究思路,并针对《网页设计与制作》课程的开发研究进行了详细阐述。在理实一体化课程开发过程中,首先,需要跟多媒体制作相关行业的企业实践人员取得沟通,了解企业文化,方便教学时设计学习任务情境;了解企业实践人员的工作内容,从而提炼出典型工作任务,使教学内容更贴近实用。然后,任课教师制定相应的课程标准,设计学习任务,编写相对应的学材(学生工作页)。学校为教学环境的改进提供相应的资金支持和场地的协调帮助。此外,《网页设计与制作》理实一体化课程实施过程中,教学方法可采用多种教学方法相结合的方式,如根据实际情况需要采用项目教学法、四阶段教学法、角色扮演法、任务驱动教学法等多种教学方法中的一种或几种相结合的方式,学生在学习过程中能够更清晰地了解一个项目的流程是怎样的,应该掌握哪些知识和技能,与同学之间如何团结协作,如何展示自己的劳动成果等内容。理实一体化课程的评价方式具有全面性、多元性等特点,全面性表现为评价内容多维化,多元性表现为评价主体多元化。这种评价方式不仅可以多方面考察学生,更能激发学生学习的主动性和学习过程中的创新性。最后,进行《网页设计与制作》理实一体化课程的实验,通过对照班和实验班的学生成绩、满意度对比、企业认可度等对比和调查问卷的统计分析,得出通过理实一体化课程的教学,学生在综合运用专业知识和技能方面有所提高,对职业要求有了一定认识,在学习过程中,发现问题和解决问题的能力有所提高,团队合作意识得到加强。由此表明理实一体化课程在中职学校的教学中具有一定的优势,对提高学生的综合能力和职业能力有很好的促进作用。理实一体化课程目前还处于探索和发展阶段,本文以《网页设计与制作》为例进行理实一体化课程的开发,从典型工作任务描述、教学分析、课程目标、教学建议、教学考核、教学评价等多方面进行了研究,并开发出适合本课程的学材(教材)。由于理实一体化课程对教学环境和教学内容都有较高要求,还有许多地方存在不足,有待在以后不断完善和改进。(本文来源于《河北师范大学》期刊2019-05-28）
肖静[9]（2019）在《中职学校网页设计教材开发探究——以HTML5基础实训为例》一文中研究指出"互联网+"时代的到来,为中职计算机专业学生提供了大量的工作岗位,同时HTML5的广泛应用也给传统网页设计带来了巨大挑战。网页设计作为中职学校计算机专业主干课程,教材是影响教学的关键因素。通过以开发HTML5基础实训为例,阐述中职学校网页设计教材开发背景以及对开发过程的思考,并结合教材开发中的问题提出建议。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年11期）
邓红[10]（2019）在《基于FLASH的网页游戏开发与设计》一文中研究指出游戏在人们的生活中一直扮演着重要的角色,任何阶段的人都能够找到自己喜欢的游戏,有了网络、电脑和手机,游戏更是发展迅速,无论是单机版还是网络游戏都有它的喜爱人群。网页游戏以其操作方便、无需安装等优点吸引着广大网友。其中基于FLASH开发的网页游戏以其简洁和基于矢量图的优势在网页游戏开发中占有重要地位。本文提出一种以FLASH为基础开发的竞技类网页游戏的设计框架,同时以此实现一款竞技网页游戏——王者;并研究了该类游戏开发的关键技术;讨论了游戏功能需求及后续开发方向。(本文来源于《科技创新导报》期刊2019年08期）
网页开发论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
互联网的不断发展让人们在浏览网页的时候,出于审美需求对网页的美观有着更高的要求。本文主要分析高职院校在网页美工教学上,怎样开发学生设计潜能,通过运用多种方式提高学生学习能力,从而达到开发学生设计潜能的目的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网页开发论文参考文献
[1].牛芸,郭成良,刘婧.基于专业群分层教学的精品资源共享课程建设研究——以《H5网页前端开发》为例[J].现代职业教育.2019
[2].孙雅娟.试析高职院校网页美工教学中如何开发学生的设计潜能[J].职业.2019
[3].乐蓓.探究JQueryMobile实现智能移动终端的网页前端开发[J].数码世界.2019
[4].赵晓丹.网页开发中的JSP技术分析[J].南方农机.2019
[5].吕昕.基于pixi.js的网页游戏的设计与开发[J].计算机产品与流通.2019
[6].李亚娟,张宝丽,秦爽,陈岩.基于JSP技术的动态网页开发技术研究[J].电脑知识与技术.2019
[7].张艳明.动态网页开发Servlet基础实验综述[J].电脑知识与技术.2019
[8].田婧.中职学校《网页设计与制作》理实一体化课程开发与实践[D].河北师范大学.2019
[9].肖静.中职学校网页设计教材开发探究——以HTML5基础实训为例[J].现代职业教育.2019
[10].邓红.基于FLASH的网页游戏开发与设计[J].科技创新导报.2019
论文知识图
