基于开放式教学+地方特色的水污染实验教学改革

基于开放式教学+地方特色的水污染实验教学改革

论文摘要

水污染控制工程是高校环境工程专业的核心课程,而水污染处理技术是实验教学重要实践环节和组成部分,是理论联系实际的桥梁。针对目前实验课教学方式单一、学生主动性难以调动、考核手段片面等问题,在实验教学中,从水污染处理的实验教学内容、授课方式及考核手段三个方面,采取"就地取材,各个击破"的方法,结合地方主要环境问题及农林院校自身的优势,调整实验的教学内容。同时采用开放式与导师制相结合的授课方式以及多元化的考核方式,以提升授课质量,培养自主创新的环境领域人才。

论文目录

  • 一水污染控制工程实验教学及考核中存在的不足
  •   1学生主动性难以调动
  •   2重视程度不够
  •   3考核手段比较片面
  • 二教学内容、实验教学方法与考核手段的改进
  •   1根据地方及学校特色, 更新实验内容
  •   2授课方式的改变
  •   3多元化考核方式
  • 三结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 蔡奉颖,何秋香

    关键词: 水污染处理技术,开放式教学,地方特色,实验教学

    来源: 教书育人(高教论坛) 2019年18期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 环境科学与资源利用,高等教育

    单位: 福建农林大学资源与环境学院

    分类号: G642;X52-4

    页码: 98-99

    总页数: 2

    文件大小: 1977K

    下载量: 40

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