导读:本文包含了体育课论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:体育课,小学,体育,作业,体育教学,体育游戏,教学改革。
体育课论文文献综述
柳晓阳[1]（2019）在《小学体育课中融入体育游戏的必要性》一文中研究指出随着课程改革的深入,小学体育教学要求越来越高,既要通过体育课程来传授体育运动知识与技能以增强小学生体能,还要培养小学生体育学习的兴趣弘扬体育精神,进而为小学生健康成长奠定基础。而在小学体育课程中融入体育游戏,可有效调动小学生体育学习的热情激发其体育方面的潜能。文章阐述了小学体育游戏的概念,分析了其在小学体育教学中运用的必要性,并尝试提出其在小学体育教学重点应用途径及注意事项,希冀对小学体育教学提供参考。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
司淑梅[2]（2019）在《健身街舞进入高校公共体育课的可行性研究》一文中研究指出为了实现高校体育教学社会化的发展目标,在高校的公共体育课中引入社会热门体育健身项目成为一项可行性与有效性兼备的重要举措。文章首先从基本内涵与主要功效两大层面对健身街舞的概念进行了介绍;接着又从保障性与需求性两个角度入手,就健身街舞进入高校公共体育课的可行性问题进行了分析;最后阐述了如何将健身街舞引入高校公共体育课,也即在高校公共体育课中开设健身街舞课程的具体路径。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
王兆克[3]（2019）在《医学院校公共体育课教学改革探讨》一文中研究指出医学院校属于专业技术类院校,比较关注学生的职业化和专业化特点。因此在开展体育教学时也应当按照学校的专业性特点开展,合理选择体育教学内容,全面提升学生的素质能力。此次研究主要是围绕医学院校公共体育课教学改革问题展开讨论,希望能够对相关人员起到参考性价值。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
郭青青[4]（2019）在《体育游戏在小学体育课教学中的运用实践微探》一文中研究指出游戏是小学体育教学中十分重要的一项内容,也是提高小学教育的重要方法之一。理论上对游戏的定义是一门集健身、娱乐教育和智力开发为一体的应用学科,具有一定的情节性、动作性、比赛性的综合性体育活动。同时游戏还具有内容丰富、形式多样等特点,符合小学生的心理特点,颇受小学生喜爱。随着教学改革的推进,游戏在小学体育教学中应用越来越广泛,取得的效果也非常理想。本文将针对体育游戏在小学体育课教学中的运用实践进行分析探讨。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
赵彦杰[5]（2019）在《浅谈中学体育课外作业设计研究》一文中研究指出"每天锻炼一小时,幸福生活一辈子"。从小培养学生良好的运动习惯,提升学生的运动技能对于孩子的终身发展都是极为有利的。在这种理念的影响下,学校不但开足了体育课,开设了体锻课、社团课,而且开展了丰富多彩的课间体育活动。照理说,孩子的健康状况应该不错,但是,教育部对我国学生健康状况监测数据表明,中国学生体质发展趋势很不乐观。那么提高学生的身体素质,成为一个刻不容缓的问题。(本文来源于《教育》期刊2019年50期）
许德凯[6]（2019）在《小学体育课教学方法与手段》一文中研究指出"教学有法、教无定法,贵在得法"。"教学有法"是说教学有规律、有原则;"教学无法"则说没有固定的模式,条条大道通罗马;"教学得法"是指教师根据教材的内容和学生特点灵活安排,变换自己的教学方法和手段,保证每位学生都能受益。为此,在体育教学设计上,要由简单的"一刀切"方法手段,向促使学生的一般发展、共同发展与特殊发展、差别发展相结合,必须充分利用形式上、内容上的特点,创新教学方法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
宋美仪[7]（2019）在《无器械运动在小学低年级体育课中的实践与应用》一文中研究指出现代学校体育中,强调学生素质的均衡和全面发展,各类体育器械也是五花八门、层出不穷,但在各式器械的背后,我们不要忘了有一种最简单有效的运动锻炼方式,即无器械运动,它具有安全、灵活等特性,在小学体育课堂上有着不可替代的作用,特别适合体育器械紧张的学校、小学低段的体育教学。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
吴桐,孙丽[8]（2019）在《运动热情对体育课学习满意度的影响》一文中研究指出现代教育提倡德智体美劳全面发展,促进学生的综合素质水平全面提高,从而去塑造大批的高素质人才,进而满足社会的发展对人才的需求。"身体是革命的本钱",体育锻炼是青少年健康成长发育的关键环节,目前学生们在"体"方面发展进步基本上依靠学校的体育课,学生对体育课的满意程度直接关系着他们是否重视体育锻炼,从而保障自身的健康成长。然而目前大多数学校对体育课不太重视,没有将体育教学普及开来,于是学生体育锻炼时间一再被压缩,体育课内容枯燥乏味,影响到学生对体育课学习的满意程度,形成恶性循环,导致青少年的运动天赋被浪费,身体素质也会同步下降。本文首先分析了目前校园体育课教学中存在的问题和不足,同时对如何培养学生们的运动热情,进而提高他们对体育课学习满意程度的对策进行了讨论。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
陈刚[9]（2019）在《高校体育课选项与项群分类、会能度、卡路里消耗之关系研究》一文中研究指出项群分类、会能度、卡路里消耗均为各运动项目的内在本质表现,为更好促进体育选项课的开展,通过逻辑分析、卡方检验以及斯皮尔曼相关分析等方法,对高校体育课选项与叁者的关系进行了研究,结果显示:(1)不同项群分类的运动项目的选择具有显着的性别差异;(2)不同性别学生选项与运动项目会能度之间存在显着相关关系;(3)体育课选项与运动项目卡路里消耗之间不存在明显相关关系。在对研究结果进行分析与讨论的基础上,提出了深入项群理论在教学领域中的移植与改造、加强对于会能度横向与纵向的研究、提高卡路里消耗计算装备的精确性等建议。(本文来源于《体育研究与教育》期刊2019年06期）
韦芳[10]（2019）在《基于认识规律的小学体育课教学实践分析》一文中研究指出小学体育教学过程中教师应遵循学生们认识规律开展相应的教学实践,在遵循学生们认识发展规律的基础上才能保障课堂教学的合理开展。小学生由于年龄及生活经历的限制,其认知上存在一定的限制及不足,教师在开展小学体育教学过程中必须结合学生们的认识发展阶段理论合理地开展循序渐进的体育教学策略,使得学生们的思维活动是在具体的体育技能支持下开展的,促进小学生综合素质的培养。为了分析基于认识规律的小学体(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
体育课论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了实现高校体育教学社会化的发展目标,在高校的公共体育课中引入社会热门体育健身项目成为一项可行性与有效性兼备的重要举措。文章首先从基本内涵与主要功效两大层面对健身街舞的概念进行了介绍;接着又从保障性与需求性两个角度入手,就健身街舞进入高校公共体育课的可行性问题进行了分析;最后阐述了如何将健身街舞引入高校公共体育课,也即在高校公共体育课中开设健身街舞课程的具体路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育课论文参考文献
[1].柳晓阳.小学体育课中融入体育游戏的必要性[J].中华少年.2019
[2].司淑梅.健身街舞进入高校公共体育课的可行性研究[J].教育教学论坛.2019
[3].王兆克.医学院校公共体育课教学改革探讨[J].国际公关.2019
[4].郭青青.体育游戏在小学体育课教学中的运用实践微探[J].读与写(教育教学刊).2019
[5].赵彦杰.浅谈中学体育课外作业设计研究[J].教育.2019
[6].许德凯.小学体育课教学方法与手段[J].课程教育研究.2019
[7].宋美仪.无器械运动在小学低年级体育课中的实践与应用[J].课程教育研究.2019
[8].吴桐,孙丽.运动热情对体育课学习满意度的影响[J].山西青年.2019
[9].陈刚.高校体育课选项与项群分类、会能度、卡路里消耗之关系研究[J].体育研究与教育.2019
[10].韦芳.基于认识规律的小学体育课教学实践分析[J].科普童话.2019
论文知识图
