导读:本文包含了基本手法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:手法,穴位,操作,方法,埋线,作用力,营区。
基本手法论文文献综述
汪艳琴[1]（2019）在《艺术“留白”手法在《马克思主义基本原理概论》课教学中的探索与设计——以“马克思主义群众观”教学为例》一文中研究指出《马克思主义基本原理概论》课程教学中存在诸多矛盾,如过程与结果的矛盾、形式与内容的矛盾、知识目标与情感目标的矛盾。为了提升课程教学的实效性,应吸收和借鉴艺术"留白"手法,在课堂、课后、课外,让学生自己去读、去看、去想、去做,在知行合一中深刻感受马克思主义理论的魅力。(本文来源于《黄山学院学报》期刊2019年04期）
高志勇[2]（2019）在《京二胡基本“姿势手法”“用力方法”的教学训练》一文中研究指出京剧乐器京二胡教学,从低年级启蒙教学开始必须严格规范,帮助学生树立正确的理念,理解掌握正确的方法,从理论到实践反复磨炼。"外在姿势手法"和"内在用力方法"是在叁十余年的京二胡教学中,通过理论与实践的探索,总结形成的科学规范的基础教学方法,在长期的教学中始终贯彻实行完善,取得了良好的教学效果。(本文来源于《戏曲艺术》期刊2019年02期）
周鑫,朱清广,孔令军,孙武权,姚斐[3]（2019）在《推拿手法生物力学研究方法的基本方向》一文中研究指出推拿手法临床优势突出,属于传统非药物疗法之一,对其开展有效的科学研究具有重要的理论和实践意义。推拿的本质是以力为特征,通过生物力学的角度来研究推拿手法已被广泛应用。并且随着科学技术的发展,推拿手法生物力学的研究也愈发详细和多样,不断为临床治疗提供宝贵的基础研究数据和理论指导。文章回顾近30多年的相关研究,梳理总结手法生物力学的主要研究方法,从直接测量和间接测量的方面进行探讨,以期为推拿手法生物力学的进一步研究提供基本的发展方向。(本文来源于《中华中医药杂志》期刊2019年03期）
朱亚琪[4]（2018）在《乒乓球教学基本步法与基本手法的分析》一文中研究指出乒乓球技术分手法和步法2部分,如果步法不正确、不合适,手法就会因为击球位置的不合理、不准确而使得击球动作变形,从而影响击球的最佳时机,改变击球部位、球的弧线、落点,导致击球的准确性大大降低。这就要求手法和步法相结合,并注意手法与步法之间的衔接问题。教师在教学环节中也很少意识到手法与步法的衔接问题,所以往往会出现学习效果不明显、乒乓球技术难以提高等问题。本研究旨在让大学生对乒乓球步法、手法有深刻的认识,能够意识到步法与手法结合的重要性,处理好手法与步法间衔接的问题,更好地学习乒乓球、提高乒乓球技术,增加对乒乓球的兴趣等,并为乒乓球的教学提供参考。(本文来源于《运动》期刊2018年22期）
梁骏[5]（2018）在《“情节与叙事”——空间序列设计的基本手法》一文中研究指出对空间叙事的知觉基础进行阐释,指出空间序列设计的基本原则是情节的张弛有度,空间序列的美感来源于空间结构与心理结构的异质同构——空间起始、铺陈、高潮、尾声各阶段与好奇、期待、满足、回味等情感活动的对应及共振。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2018年10期）
樊一桦,谷鑫桂,田蓉,翟伟[6]（2016）在《浅析推拿手法基本要素》一文中研究指出通过总结前人理论和经验,总结出推拿手法的治疗效果取决于4个基本要素。即:(1)作用点(穴位、经络、皮部、经筋、骨骼);(2)手下感觉;(3)作用力(方向、力度、频率、持续时间);(4)功法。文章对4个基本要素的内涵进行探讨,作了细致地阐述。便于初学者对推拿手法的学习,同时对医者的推拿临床治疗起到指导作用。(本文来源于《光明中医》期刊2016年06期）
杨才德,包金莲,李玉琴,龚旺梅,田瑞瑞[7]（2015）在《提插法是穴位埋线操作的基本手法》一文中研究指出埋线针进针后再施以一定的手法,称为行针。行针技术就是针刺的基本手法。穴位埋线的基本手法主要有提插法和捻转法二种,埋线时提插手法多,捻转手法少,提插应缓慢而适度,捻转尽量少做,因为针刃锋利容易形成血肿。辅助手法是为了促使埋线针进入皮肤后如何得气,或加强针感的一些方法。常用的辅助手法有循法、弹法、摇法、震颤法等。埋线刺入的深度,所经过的路线、层次,达到的体内标志,恰当的切开、剥离的深度和幅度都需有高超的控针技能来实现。(本文来源于《第叁届全国穴位埋线疗法经验交流会暨甘肃省针灸学会2015年度学术年会暨中国针灸学会穴位埋线专业委员会申报筹备工作协调会、新世纪全国高等中医药院校创新教材《穴位埋线疗法》评议会暨第十叁届全国穴位埋线技术培训班针灸推拿传统与创新手法培训班论文集》期刊2015-06-01）
刘宁波,郑涛,黄帅,腾云龙[8]（2015）在《论营区规划布局的基本处理手法》一文中研究指出结合现阶段营区规划实际案例,提出了营区规划布局的基本原则,即功能完善与适用、文化传承与发展、形式统一与变化,并对营区规划布局的基本处理手法进行了深入的剖析,要求做到结合地区文化特色,注重工程细节及尊重自然环境要素,并以南京军区某部队规划实践为例,对营区规划布局基本处理手法进行进一步的阐述与分析,为今后营区规划布局实践提供了一定的理论依据。(本文来源于《四川建筑科学研究》期刊2015年02期）
郭朝阳,张红杰[9]（2015）在《怎样才能让学生更好的掌握按摩基本手法》一文中研究指出按摩疗法是祖国医学的重要组成部分之一,从古至今,一直广为流传。如今它已成为了盲人就业的主流职业。因此,练好基本功是驾驭这项职业的前提。笔者从教学中展开了一些探索,只想为盲生能更熟练的掌握"按摩"这项技能尽点力。按摩是祖国医学的一枝奇葩,有着悠久的历史,是一种有效的治疗形式。南方俗称推拿,北方俗称按摩,是一种"内病外治"的治疗手段。其操作方法看似简单,实际其中蕴藏着丰富的内涵。因此,要想成为一名合格的按摩工作者,掌握好基本手法是前提。下(本文来源于《科学中国人》期刊2015年12期）
杨才德,包金莲,龚旺梅,田瑞瑞,宋建成[10]（2015）在《中国穴位埋线疗法系列讲座(八) 提插法是穴位埋线操作的基本手法》一文中研究指出埋线针进针后再施以一定的手法,称为行针。行针技术就是针刺的基本手法。穴位埋线的基本手法主要有提插法和捻转法二种,埋线时提插手法多,捻转手法少,提插应缓慢而适度,捻转尽量少做,因为针刃锋利容易形成血肿。辅助手法是为了促使埋线针进入皮肤后如何得气,或加强针感的一些方法。常用的辅助手法有循法、弹法、摇法、震颤法等。埋线刺入的深度,所经过的路线、层次,达到的体内标志,恰当的切开、剥离的深度和幅度都需有高超的控针技能来实现。(本文来源于《中国中医药现代远程教育》期刊2015年08期）
基本手法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
京剧乐器京二胡教学,从低年级启蒙教学开始必须严格规范,帮助学生树立正确的理念,理解掌握正确的方法,从理论到实践反复磨炼。"外在姿势手法"和"内在用力方法"是在叁十余年的京二胡教学中,通过理论与实践的探索,总结形成的科学规范的基础教学方法,在长期的教学中始终贯彻实行完善,取得了良好的教学效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基本手法论文参考文献
[1].汪艳琴.艺术“留白”手法在《马克思主义基本原理概论》课教学中的探索与设计——以“马克思主义群众观”教学为例[J].黄山学院学报.2019
[2].高志勇.京二胡基本“姿势手法”“用力方法”的教学训练[J].戏曲艺术.2019
[3].周鑫,朱清广,孔令军,孙武权,姚斐.推拿手法生物力学研究方法的基本方向[J].中华中医药杂志.2019
[4].朱亚琪.乒乓球教学基本步法与基本手法的分析[J].运动.2018
[5].梁骏.“情节与叙事”——空间序列设计的基本手法[J].大观(论坛).2018
[6].樊一桦,谷鑫桂,田蓉,翟伟.浅析推拿手法基本要素[J].光明中医.2016
[7].杨才德,包金莲,李玉琴,龚旺梅,田瑞瑞.提插法是穴位埋线操作的基本手法[C].第叁届全国穴位埋线疗法经验交流会暨甘肃省针灸学会2015年度学术年会暨中国针灸学会穴位埋线专业委员会申报筹备工作协调会、新世纪全国高等中医药院校创新教材《穴位埋线疗法》评议会暨第十叁届全国穴位埋线技术培训班针灸推拿传统与创新手法培训班论文集.2015
[8].刘宁波,郑涛,黄帅,腾云龙.论营区规划布局的基本处理手法[J].四川建筑科学研究.2015
[9].郭朝阳,张红杰.怎样才能让学生更好的掌握按摩基本手法[J].科学中国人.2015
[10].杨才德,包金莲,龚旺梅,田瑞瑞,宋建成.中国穴位埋线疗法系列讲座(八)提插法是穴位埋线操作的基本手法[J].中国中医药现代远程教育.2015
论文知识图
