论文摘要
目的了解南京市城市中小学生体育锻炼参与现状,为促进中小学生体质健康发展政策提供参考。方法采用分层整群抽样的方法选取江苏省南京市鼓楼、玄武、秦淮、浦口、雨花台、江宁6个城区14所中小学校4 161名学生进行体育锻炼参与行为的问卷调查。结果南京市中小学生学校体育锻炼中每周上体育课课时数≥3学时的学生占55.57%,每天参加学校组织大课间活动的学生占81.09%,每周课外体育活动≥3次的学生占23.19%,每天参与体育锻炼时间达到1 h的学生占13.96%,不同性别、学段学生学校体育锻炼项目差异有统计学意义(χ~2值分别为52.76,29.90,16.14,39.34;624.61,53.04,151.25,189.45,P值均<0.05)。家庭体育锻炼中有34.34%的家长支持并陪同学生进行体育锻炼,46.07%的家长支持学生体育锻炼但不陪同,14.83%的家长态度不明确,4.76%的家长不支持学生体育锻炼,14.32%的家庭制定体育锻炼计划。不同性别、学段学生家庭体育锻炼项目差异有统计学意义(χ~2值分别为42.72;229.44,26.43,P值均<0.01)。个人体育锻炼现况上有49.82%的学生掌握了3项及以上的运动技能,17.45%的学生参与体育培训班,仅有7.14%的学生周末锻炼;不同性别、学段学生体育锻炼参与行为现状差异均有统计学意义(χ~2值分别为12.32,5.60,24.06;167.51,237.90,223.15,P值均<0.05)。结论南京市城市中小学生经常参与体育锻炼行为的报告率较低,需家校联动共同促进学生健康发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丁小燕,洪平,张蕴琨
关键词: 身体锻炼,身体素质,学生,健康教育
来源: 中国学校卫生 2019年12期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 三江学院体育部,南京体育学院
基金: 江苏省高校哲学社会科学项目(2018SJA0494)
分类号: G633.96
DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.12.013
页码: 1812-1814+1819
总页数: 4
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