导读:本文包含了车辆工程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:车辆,工程,工科,培养模式,课程,专业,技术。
车辆工程论文文献综述
冯桂才,王勇[1]（2019）在《浅谈车辆工程领域中的混合动力技术》一文中研究指出车辆工程中,混合动力技术所占有的地位越来越重要,其能够充分契合现代社会节能环保的发展目标,使车辆工程领域的发展能够最大限度的满足社会发展的现实需要,但是,在使用混合动力技术的过程中,要保证其应用的科学性。本文就从混合动力技术的概况以及混合动力技术在车辆工程领域中的应用情况两个方面出发进行了具体研究,希望能给广大车辆工程领域的专业人员一些有效的帮助。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年24期）
王勇,田翔,张云顺[2]（2019）在《车辆工程专业《机械振动基础》课程教学实践研究》一文中研究指出针对江苏大学车辆工程专业《机械振动基础》课程具有学习内容多、学习课时少、学习难度较高等特点,学生在学习过程中存在学习积极性不高、学习效率低下、实际工程问题分析能力不足等问题,通过将现代教育理念及模式与教学相融合、密切结合理论教学与实际工程、将仿真软件融入教学等手段,增强学生的学习兴趣,培养学生分析与解决实际问题的能力,提高课程教学质量和效率,获得良好的教学效果。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
冀杰,任玥,李云伍,吴飞[3]（2019）在《面向“新四化”的车辆工程新工科建设探索》一文中研究指出随着"中国制造2025"、"互联网+"等一系列国家重大战略的实施,汽车电动化、智能化、网联化及共享化(简称"新四化")的趋势愈发明显,迫切需要培养造就一大批跨学科交叉的创新型汽车工程技术人才,而新工科教育理念的提出与实践,为车辆工程专业的创新人才培养模式提供了新的方向和途径。在汽车行业"新四化"的发展趋势及创新人才需求前提下,阐述车辆工程与新工科建设之间的辩证关系,并分析汽车"新四化"对专业人才培养提出的挑战,最后依据"新工科"教育理念提出未来车辆工程专业建设的建议,以期推动工程教育转型发展并为我国汽车行业提档升级提供人才保障。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年25期）
马鹤洋[4]（2019）在《车辆工程中虚拟技术的应用探究》一文中研究指出车辆工程行业的发展,需要先进的技术提供支撑,以此推动相关行业的进步,不断深化车辆工程领域。在实际发展中,该技术起到了关键作用,改变了车辆工程行业的设计方式与设计模型,影响了汽车制造。本文主要探讨车辆工程中虚拟技术的应用,研究其定义与实施关键点,所得结论仅供参考。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年23期）
朱恒伟,张琦,马洪新,刘豪睿[5]（2019）在《新工科背景下车辆工程专业人才培养模式的研究》一文中研究指出随着安全、节能、环保叁大主题的汽车新技术的兴起,尤其是智能网联汽车技术的迅速发展,对车辆工程专业大学生的职业能力有了新的要求。在新工科背景下,文章对车辆工程专业人才培养模式进行研究,找到更加符合市场契合度的大学生培养模式,使学生迅速掌握最新的、前沿性专业知识和专业技能,满足市场新需求,将有效提高新形势下车辆工程专业人才的市场竞争力。(本文来源于《汽车实用技术》期刊2019年22期）
孙文福,雷歌,李伟[6]（2019）在《新工科背景下车辆工程专业课程“叁度”建设研究》一文中研究指出结合当前大学课堂教学的现状,分析了新时代高等教育对课堂教学改革的要求;根据新工科建设的要求,对标本科专业类教学质量国家标准和工程认证体系,提出了车辆工程专业课程体系的升级思路,以满足专业课程体系的饱和度;从教学内容、教学方式和考核方式等方面分析了车辆工程专业课程"叁度"建设的具体措施,以期任课教师能够转变教学观念,专注于课程质量建设,以课程改革促进人才培养质量的提高。(本文来源于《汽车实用技术》期刊2019年23期）
徐燕[7]（2019）在《新建应用型本科院校车辆工程专业课程体系构建研究》一文中研究指出随着我国汽车产业电动化、智能化、网联化的快速发展,致使汽车专业人才数量与质量极度缺乏。文章以四川工业科技学院的车辆工程专业为例,从汽车新时代发展的视角切入,深入剖析其在学科专业建设和课程体系构建中存在的问题,进而探索构建应用型本科院校车辆工程专业课程体系,并提出实施建议和对策。(本文来源于《汽车实用技术》期刊2019年23期）
李怀周[8]（2019）在《中职车辆工程专业学生实践能力培养的研究》一文中研究指出随着经济社会的快速发展,人们对于物质生活的要求也在逐年上升,在此时,汽车就从以往的奢侈品逐渐成为了家家户户都能拥有的大型生活品,汽车的市场也在逐年扩大,对于相关专业的人才的数量与质量的要求也在逐年上升。本文就如何在实际教学中培养学生的实践能力作出了探讨。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
陈健[9]（2019）在《机械设计在车辆工程发展中的应用分析》一文中研究指出随着时代的发展,我国机械设计的发展已经有了很大的提升,越来越多的新技术被应用在了机械制造中。最近几年我国人民对车辆的需求越来越高,对车辆的质量也有更高的要求,因此,有必要在车辆生产中引入机械设计,以增加车辆工程的质量。本文将首先阐述机械设计的现状以及发展方向,再具体阐述机械设计在车辆工程中的应用,旨在为我国汽车行业的发展提供借鉴。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年23期）
朱由锋,王素玉,韩善灵,李玉善[10]（2019）在《新工科背景下本科课程体系的对比研究——以车辆工程专业为例》一文中研究指出以新工科为背景,根据本校车辆工程专业的2004版和2008版培养计划修订情况,分析了国外高校的课程体系及门数,分析了国内高校的公共基础课、专业基础课、专业选修课、理论课学时学分以及实践课学时学分的分布情况。然后进行对比研究,找出其中的优点及不足之处,为今后的培养方案的制定提供一定的借鉴意义。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年47期）
车辆工程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对江苏大学车辆工程专业《机械振动基础》课程具有学习内容多、学习课时少、学习难度较高等特点,学生在学习过程中存在学习积极性不高、学习效率低下、实际工程问题分析能力不足等问题,通过将现代教育理念及模式与教学相融合、密切结合理论教学与实际工程、将仿真软件融入教学等手段,增强学生的学习兴趣,培养学生分析与解决实际问题的能力,提高课程教学质量和效率,获得良好的教学效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
车辆工程论文参考文献
[1].冯桂才,王勇.浅谈车辆工程领域中的混合动力技术[J].内燃机与配件.2019
[2].王勇,田翔,张云顺.车辆工程专业《机械振动基础》课程教学实践研究[J].教育教学论坛.2019
[3].冀杰,任玥,李云伍,吴飞.面向“新四化”的车辆工程新工科建设探索[J].高教学刊.2019
[4].马鹤洋.车辆工程中虚拟技术的应用探究[J].内燃机与配件.2019
[5].朱恒伟,张琦,马洪新,刘豪睿.新工科背景下车辆工程专业人才培养模式的研究[J].汽车实用技术.2019
[6].孙文福,雷歌,李伟.新工科背景下车辆工程专业课程“叁度”建设研究[J].汽车实用技术.2019
[7].徐燕.新建应用型本科院校车辆工程专业课程体系构建研究[J].汽车实用技术.2019
[8].李怀周.中职车辆工程专业学生实践能力培养的研究[J].中外企业家.2019
[9].陈健.机械设计在车辆工程发展中的应用分析[J].农家参谋.2019
[10].朱由锋,王素玉,韩善灵,李玉善.新工科背景下本科课程体系的对比研究——以车辆工程专业为例[J].教育教学论坛.2019
论文知识图
