论文摘要
"互联网+教育"具有独特的优势,同时也对传统教育提出了挑战。本文利用"互联网+教育"的优势,针对传统《热工基础》课程教学过程存在的问题,同时为适应工程教育专业认证的要求,对课程教学内容、教学方法和手段、实验教学等方面进行研究与实践,形成一套机械类专业《热工基础》教学的具体策略。实践结果表明:教学改革后学生的课程平均成绩明显提高,两个课程目标达成度均有明显提高。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王舫,密腾阁
关键词: 互联网教育,热工基础,教学改革
来源: 教育现代化 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 动力工程,高等教育
单位: 南华大学机械工程学院
基金: 南华大学教改项目(2016XJG-PY05),衡阳市项目(2016KG72)
分类号: G642;TK12-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.02.022
页码: 72-74
总页数: 3
文件大小: 1266K
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