导读:本文包含了学习费用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:冠心病,住院费用,集成学习,随机森林
学习费用论文文献综述
夏涛,徐辉煌,郑建立[1]（2019）在《基于机器学习的冠心病住院费用预测研究》一文中研究指出冠心病是一种常见的心血管疾病,具有高发病率的特点。因此,冠心病住院费用的预测对于控制医疗费用有着重要意义。本文基于机器学习方法,通过将总的住院费用划为8个分项费用,以患者特征作为输入,结合随机森林与极端梯度提升算法,并使用十折交叉验证确定最佳的分项费用预测模型。再根据分项费用的预测值进行求和得出总的预测住院费用。总费用预测模型的拟合优度(R2)为0.825,平均绝对百分比误差(MAPE)为29.16%。以此预测模型测试新的数据集,结果 R2为0.769,MAPE为29.13%。结果表明,本文建立的费用预测模型能够有效地预测冠心病住院费用。(本文来源于《智能计算机与应用》期刊2019年05期）
李汉巨[2]（2019）在《基于非监督学习的恶意欠费用电客户识别》一文中研究指出恶意欠费用户识别对供电企业有重要意义,有利于供电企业提前介入,避免电费回收风险。由于用户电费数据缺少标签以区分用户是否恶意欠费,因此需要采取非监督学习方式建立识别模型。文中借鉴信息安全风险评估的风险值概念,综合欠费的恶意程度和欠费造成的经济损失程度来评估用户的欠费风险值,建立基于经验阀值的动态更新的恶意欠费用户识别模型。案例分析表明,该模型具备良好的识别能力,符合人们对恶意欠费用户的经验理解。(本文来源于《信息技术》期刊2019年03期）
冒天启[3]（2017）在《费用对效用的关系、所有与占有的区别——对《资本论》学习再学习的体会》一文中研究指出为纪念《资本论》(德文版)第一卷出版150周年,我又再次学习了《资本论》(德文版)以及《资本论》(法文版),并对以往的读书笔记做了整理,以成此文。我们通常都把价值理解为资本对劳动的剥削,但通过对《资本论》的重新学习,有了另一种理解:资本对劳动的剥削仅仅是问题的一个方面,资本与劳动的有效和谐结合,构成一种费用,价值是费用与效用的关系,劳动价值的源泉与实现,都包含在费用与效用的比较中。另外,我们通常都把"占有"看作是所有制的核心,但通过对《资本论》的重新学习,还会有另一种理解:所有制的性质存在于生产、流通、交换等环节中,而不能单单从占有关系上去判断所有制的性质,只有具有法律依据的"占有",才是所有制意义上的"占有"即"所有"。《资本论》一、二、叁卷,从整体上验证了恩格斯的价值理论,马克思的价值理论以市场均衡为分析框架,抽象了价格竞争,是一种思维分析工具;劳动价值的源泉与价值的实现,都包含在恩格斯的费用与效用的比较中;《资本论》从生产、流通、分配多环节论述了私有制,不能简单的从生产资料归谁占有去判断所有制的性质。(本文来源于《山东社会科学》期刊2017年10期）
熊俊[4]（2015）在《LOB中基于学习—遗忘效应的时间费用权衡问题研究》一文中研究指出学习-遗忘效应近年来已经被建筑领域广泛认可,其带来的影响能够清晰地表现在实际施工进度中。但是,鉴于学习-遗忘效应在建筑领域起步晚,研究还处于起步阶段,所以目前在利用一些经典的调度方法制定调度方案时很少考虑到学习-遗忘效应的影响。平衡线法(Line-of-Balance, LOB)是常用的项目计划与调度方法,是项目调度方法的基础。但是,LOB和学习-遗忘效应两者结合的研究较少,相关理论研究还不是很完善,甚至考虑学习-遗忘效应后LOB存在一些明显的缺陷,造成工期索赔中的责任划分难以解决、计划调度方案失真等问题。在此背景下,研究学习-遗忘效应如何影响LOB具有重要价值。学习-遗忘效应在重复性项目调度领域的特点很明显,而LOB是一种已被广泛接受和使用的项目调度基本方法。因此,本文针对LOB与学习-遗忘效应进行了深入的研究,提出了考虑学习-遗忘效应的LOB。在学习-遗忘效应下将LOB科学地应用于实际建设项目中,管理者能做出更加符合实际的调度计划,有助于解决工期索赔等问题。时间费用权衡问题是项目调度中的一种双目标优化问题。但是,目前在解决该问题的过程中很少考虑到学习-遗忘效应的影响,因而导致管理者难以得到最优方案等问题。本文分析了在时间费用权衡问题中考虑学习-遗忘效应的必要性,并结合考虑学习-遗忘效应后的新LOB,提出了一种基于学习-遗忘效应的时间费用权衡优化模型。最终,设计了一种双链式整数编码和带有惩罚函数的改进粒子群算法进行求解,通过实例说明了算法的有效性并对比了LOB变化前后对项目调度方案结果的影响。结果表明,新LOB得到的调度方案明显优于原LOB。本文提高了LOB在实际项目调度中的准确性和应用性,解决了考虑学习-遗忘效应下的时间费用权衡问题,不仅对减少工期索赔问题的发生具有重要意义,而且有利于项目计划人员制定科学、准确且经济的调度方案。(本文来源于《华北电力大学》期刊2015-06-01）
李亚男,张迎春[5]（2015）在《生活中的数学项目学习——以出租车费用研究为例》一文中研究指出一、项目学习源自生活项目学习来源于生活,这是项目学习的重要特点,也是项目学习得以发展的基础。"项目"既可以来自于学生自己的生活,也可以来源于社会生活,其首要目的是通过学生感兴趣的生活现象,把学生组织到教学中来,创建丰富而真实的学习活动场景,使学生在实践的过程中亲身体验现实世界,进而学会知识,并能运用知识,提升能力。数学项目学习打通了数学课程与学生现实生活世界之间的界限,使(本文来源于《教育》期刊2015年20期）
罗朝猛[6]（2014）在《日本公私立学校学习费用差距达3倍》一文中研究指出据日本《世界日报》网站2014年1月20日报道,日前,日本文部科学省公布了2012年日本学生学习费用专项调查结果。调查结果显示,日本学生从幼儿园(3岁)到高中毕业,倘若就读私立学校,一名学生的学习总费用(含学费、生活费、校外活动费)约为1677万日元;如果就读公立学校,则需花费500万日元。由此看出,日本私立与公立教育费用的差距巨大。在日本,约3成高中生就读于私立学校。由于从2010年起实施了高中学费免费制度,公立与私立学校学费之间的差距在2.5倍,而私立初(本文来源于《世界教育信息》期刊2014年04期）
冯爱民,蔡涛[7]（2013）在《全面对标提升专业化水平》一文中研究指出本报讯 西南石油工程公司把学习镇海炼化经验与自身实际结合，以提升质量效益为导向，全面推进专业化发展。1至11月，完成钻井进尺103.71万米，工作进度按计划有序推进，各项成本费用控制在预算范围内。 “我们把服务油气田增储上产作为首要任务，以学习(本文来源于《中国石化报》期刊2013-12-13）
国扬调,周晗[8]（2013）在《扬州人均支出14388元投向哪？》一文中研究指出国家统计局扬州调查队昨公布扬城居民人均消费支出信息显示，1-9月份，扬州城市居民人均消费支出14388元，同比增8.7%，扣除物价因素实际增长6.5%。 支出 前叁季人均消费14388元 调查资料显示，从消费构成看，八大类支(本文来源于《扬州日报》期刊2013-10-31）
晏晓波,刘磊[9]（2013）在《加强高等学校成本费用管理的思考——学习新《高等学校财务制度》的心得》一文中研究指出新颁布的《高等学校财务制度》明确提出了高等学校应当实行内部成本费用管理。而目前我国的高等教育成本管理存在着许多问题,其中教育成本对象、核算范围、核算周期是高等教育成本研究所要解决的主要问题,新颁布的《高等学校财务制度》对这些问题都做了统领性的规定。(本文来源于《中国乡镇企业会计》期刊2013年09期）
单广红[10]（2013）在《基于学习场效应的“综合与实践”教学模式探索——以《旅游费用的预算》教学为例》一文中研究指出协同教育理论认为,一切学习活动都是在一定的场域中进行的,一般要经历"意向场——问题场——意境场"的过程。意向场,产生关注学习对象的动机;情境场,汇聚与学习对象相关的各种资讯和问题;意境场,分析问题、解决问题,同化、顺应、平衡大脑思维结构。基于这一理论,笔者认为,"综合与实践"教学可按"导学——独学——(本文来源于《福建教育》期刊2013年22期）
学习费用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
恶意欠费用户识别对供电企业有重要意义,有利于供电企业提前介入,避免电费回收风险。由于用户电费数据缺少标签以区分用户是否恶意欠费,因此需要采取非监督学习方式建立识别模型。文中借鉴信息安全风险评估的风险值概念,综合欠费的恶意程度和欠费造成的经济损失程度来评估用户的欠费风险值,建立基于经验阀值的动态更新的恶意欠费用户识别模型。案例分析表明,该模型具备良好的识别能力,符合人们对恶意欠费用户的经验理解。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学习费用论文参考文献
[1].夏涛,徐辉煌,郑建立.基于机器学习的冠心病住院费用预测研究[J].智能计算机与应用.2019
[2].李汉巨.基于非监督学习的恶意欠费用电客户识别[J].信息技术.2019
[3].冒天启.费用对效用的关系、所有与占有的区别——对《资本论》学习再学习的体会[J].山东社会科学.2017
[4].熊俊.LOB中基于学习—遗忘效应的时间费用权衡问题研究[D].华北电力大学.2015
[5].李亚男,张迎春.生活中的数学项目学习——以出租车费用研究为例[J].教育.2015
[6].罗朝猛.日本公私立学校学习费用差距达3倍[J].世界教育信息.2014
[7].冯爱民,蔡涛.全面对标提升专业化水平[N].中国石化报.2013
[8].国扬调,周晗.扬州人均支出14388元投向哪？[N].扬州日报.2013
[9].晏晓波,刘磊.加强高等学校成本费用管理的思考——学习新《高等学校财务制度》的心得[J].中国乡镇企业会计.2013
[10].单广红.基于学习场效应的“综合与实践”教学模式探索——以《旅游费用的预算》教学为例[J].福建教育.2013