论文摘要
小学低年级数学教学的重点在于培养学生的数学语言素养。在日常教学中教师应努力为学生营造和谐宽松的情境环境,用自己的实际行动和示范经验影响和指导学生,关注学生数学语言表达的完整性和有序性。多角度,多层次培养学生的基本数学能力,即数学语言表达能力,从而提高学生的数学语言素养,为学生数学学习能力的提升奠定坚实的基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱红亚
关键词: 数学学习,语言素养,表达能力
来源: 教育观察 2019年26期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 常州市新北区泰山小学
分类号: G623.5
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.26.047
页码: 98-99
总页数: 2
文件大小: 71K
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