本文主要研究内容
作者宋艳玮（2019）在《强化体验，提升学生自主学习能力》一文中研究指出：改变学生数学课堂上被动的学习局面,是我们每个数学教师非常关切的问题。要想从根本上改变这一问题,需要我们从学生的需求出发,设计和开展有关活动。为此,我们要强化学生的课堂体验,调动学生参与课堂的积极性。
Abstract
gai bian xue sheng shu xue ke tang shang bei dong de xue xi ju mian ,shi wo men mei ge shu xue jiao shi fei chang guan qie de wen ti 。yao xiang cong gen ben shang gai bian zhe yi wen ti ,xu yao wo men cong xue sheng de xu qiu chu fa ,she ji he kai zhan you guan huo dong 。wei ci ,wo men yao jiang hua xue sheng de ke tang ti yan ,diao dong xue sheng can yu ke tang de ji ji xing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学课程辅导(教师通讯)的宋艳玮，发表于刊物中学课程辅导(教师通讯)2019年23期论文，是一篇关于初中数学论文,学习体验论文,强化策略论文,中学课程辅导(教师通讯)2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学课程辅导(教师通讯)2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中数学论文; 学习体验论文; 强化策略论文; 中学课程辅导(教师通讯)2019年23期论文;